El Libro de Texto ante la Incorporación de las TIC a la Enseñanza

Las TIC en el contexto escolar españolde 5º y 6º de Primaria. En el curso 2005-2006 entraron en el programa 79 localidadesrurales, que recibieron alrededor de 1.000 tablet PC y un año después (curso 2006-2007) se adscribieron 170 centros, tanto rurales como urbanos, que supusieronalrededor de 3.500 tablet PC.El Gobierno de Aragón ha invertido durante los últimos cinco años un total de 9,7millones de euros en la implantación del programa y actualmente ha repartido un totalde 12.500 tablet PC. De este modo casi el 70% de los centros aragoneses que ofertanel tercer ciclo de Primaria tienen tablets PC para su uso diario en las aulas.Las claves del éxito de Ariño se han edificado sobre los siguientes pilares:• La implicación y esfuerzo de los miembros del equipo directivo y del resto delprofesorado, incluso a pesar del alto grado de inestabilidad de la plantilla.• Alto grado de compromiso dentro de la comunidad de Ariño (padres,administración, entidades privadas, etc.), fortalecido por continuas campañas deformación e información.• Eficiencia en la gestión de los recursos que ha permitido incrementar la dotaciónde equipamiento informático en el centro.• Proceso de integración natural de las nuevas tecnologías: Los cursos de iniciaciónen las nuevas tecnologías impartidos a los alumnos de 3º de Primaria hacen que,una vez que el alumno recibe su tablet PC, esté familiarizado con el interfaz y leresulte fácil de manejar, acentuando la evolución automática del proceso deintegración de las TIC.www.usc.es/psicom