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curso de entrenador de iniciación de baloncesto - Gipuzkoa.net

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26TÉCNICA INDIVIDUAL3.4. HABILIDADES TÉCNICAS DE PARAR Y PIVOTAR (Juego <strong>de</strong> pies y equilibrio)Las paradas y los pivotes son objetivos <strong>de</strong> aprendizaje primordiales en estas fases <strong>de</strong> laenseñanza <strong>de</strong>l <strong>baloncesto</strong>. Son los aspectos básicos que permiten al niño realizar las <strong>de</strong>másacciones técnicas. Un aprendizaje a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> las equilibraciones facilitará al niño un mayor ymás veloz aprendizaje <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más aspectos tratados anteriormente.a) Distintos tipos <strong>de</strong> paradas.La parada sobre un <strong>de</strong>splazamiento se realiza aprovechando la fase <strong>de</strong> vuelo <strong>de</strong>l últimoapoyo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>splazamiento. Es entonces cuando en la caída <strong>de</strong> esta fase <strong>de</strong> vuelo se adoptala posición básica. En esta parada, las rodillas <strong>de</strong>ben flexionarse con el fin <strong>de</strong> amortiguar lacaída. El tronco <strong>de</strong>be mantenerse erguido, evitando excesivas inclinaciones hacia <strong>de</strong>lante. Elprimer contacto con el suelo se realiza con los talones, pero a medida que el peso <strong>de</strong>lcuerpo se va trasladando hacia <strong>de</strong>lante, <strong>de</strong>bido a la inercia, es sobre las puntas <strong>de</strong> los piesdon<strong>de</strong> <strong>de</strong>be <strong>de</strong>scansar éste peso. Es por tanto, la tensión <strong>de</strong> las articulaciones <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>ra,rodilla y tobillo las que frenan progresivamente la caída.Las paradas pue<strong>de</strong>n ser:1) En un tiempo. Cuando los apoyos <strong>de</strong> los pies se realiza simultáneamente.2) En dos tiempos. Cuando los apoyos <strong>de</strong> los pies se realiza alternativamente. (Primero unoy luego otro).b) Ejecución <strong>de</strong> los pivotes.La acción <strong>de</strong> pivotar es un giro, que se realiza sobre un eje longitudinal que pasa por lapunta <strong>de</strong>l pie <strong>de</strong> apoyo o pie <strong>de</strong> pivote.En este gesto, el tronco <strong>de</strong>be permanecer erguido y ligeramente inclinado hacia <strong>de</strong>lante. Lasrodillas <strong>de</strong>ben mantener una flexión 100º - 120º. El peso <strong>de</strong>l cuerpo <strong>de</strong>be <strong>de</strong>scansar sobrela punta <strong>de</strong> los pies (especialmente en el pie <strong>de</strong> pivote). La distancia <strong>de</strong> los apoyos <strong>de</strong> lospies <strong>de</strong>be ser ligeramente superior a la anchura <strong>de</strong> los hombros.Cuando se realiza el giro, hay algunos niños que tienen dificultad en girar sobre la punta <strong>de</strong>los pies. La correcta ejecución <strong>de</strong> este aspecto es <strong>de</strong> crucial importancia, no solo paraconsolidar un correcto aprendizaje sino para evitar posibles lesiones. Otro aspectoimportante es que cuando se realiza el giro, <strong>de</strong>bemos intentar que el pie <strong>de</strong> pivote fije elcentro <strong>de</strong> un círculo y sobre su perímetro se coloque el apoyo <strong>de</strong>l otro pie <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l giro.c) Ejecución <strong>de</strong> los saltos en <strong>baloncesto</strong>.El salto es un aspecto importante en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l <strong>baloncesto</strong>. Estos saltos pue<strong>de</strong>nrealizarse <strong>de</strong> tres formas fundamentalmente: longitudinalmente, (para <strong>de</strong>splazamientos<strong>de</strong>fensivos, recepciones, etc.) y verticales (para tirar, rebotear y recepcionarfundamentalmente) o combinada (entradas a canasta).En todo salto apreciamos cuatro fases: carrera, impulso, vuelo y caída. En <strong>baloncesto</strong>, estascuatro fases se ven condicionadas por momento <strong>de</strong>l juego pue<strong>de</strong> variar y la acción a realizar.No obstante po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>stacar varios aspectos básicos para facilitar el aprendizaje <strong>de</strong>l salto:• Antes <strong>de</strong>l salto se <strong>de</strong>be producir una flexión en todas las articulaciones importantes <strong>de</strong>lmiembro inferior <strong>de</strong>scansando el peso <strong>de</strong>l cuerpo en la punta <strong>de</strong> los pies. Esta flexión<strong>de</strong>be realizarse lo más velozmente posible. Al mismo tiempo los brazos <strong>de</strong>ben llevarsehacia atrás. Inmediatamente <strong>de</strong>spués a esta pequeña flexión se <strong>de</strong>be realizar unaextensión explosiva <strong>de</strong> las articulaciones <strong>de</strong>l miembro inferior (ca<strong>de</strong>ra, rodilla y tobillo),acompañando este movimiento con el movimiento hacia <strong>de</strong>lante <strong>de</strong> los brazos.F E D E R A C I Ó N G U I P U Z C O A N A D E B A L O N C E S T O • C O M I T É T É C N I C O

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