curso de entrenador de iniciación de baloncesto - Gipuzkoa.net

64METODOLOGÍAeliminado. Los jugadores mientras están dentro del aro, están botando.Contenido de enseñanza: bote en el sitio, bote en velocidad, velocidad de reacción,paradas.OCUPAR EL CASTILLOColocamos en el suelo un nº de aros, uno más que nº de niños tengamos. Un balón. Cadajugador dentro de un aro. El jugador con balón pasa a un compañero y tiene que ir ameterse al aro que está vacío.Podemos variar el tipo de pase.Contenido de enseñanza: pase, pasar y ocupar un espacio vacío, paradas.BRILEDividimos una zona del campo en tres partes. En un lateral hay un participante con unbalón. En el otro lateral hay otro participante sin balón y en la zona media se encuentrantodos los demás. Los jugadores exteriores cazarán a los interiores golpeándolos con elbalón. Los jugadores exteriores pueden mejorar su posición mediante el pase. No puedenhacer pasos. Los eliminados se colocaran con los exteriores y ayudarán a cazar a losdemás compañeros.Contenido de enseñanza: pase, paradas, pasar y moverse a ocupar un nuevo espacio.Colocamos a los participantes en un círculo. A cada participante le asignamos un número.Uno de los equipos lo formaron el equipo de número impares y el otro de los pares. Cadagrupo con un balón El juego consiste en que uno de los grupos tienen que pasarse el balóny el otro lo tiene que cazar también mediante pases.Podemos variar el tipo de pase, el sentido del pase.Contenido de enseñanza: técnica y rapidez en el pase.EL ESCUDOFormamos grupos entre 6 y 8 participantes formando una figura cerrada, cuadrado,circulo. Un balón por grupo. Uno de los participantes se sitúa en el centro y será “elescudo”. Otro de los participantes tendrá que escudarse en él para no recibir “losbalonazos “ de los compañeros. “El escudo” no podrá moverse.Determinamos el final del ejercicio por número de “balonazos” recibidos o por tiempo.Contenido de enseñanza: técnica y rapidez de pase, movimientos de pies.LA PAREJA PARADORAParejas de jugadores desplazándose con balón, el espacio puede ser todo el campo o uncampo delimitado. Cada pareja tiene un número asignado. A la señal, el número indicadodeja el balón y trata de tocar a cualquier portador de balón. Cambios entre las parejas.Podemos ir cambiando el tipo de pase.Contenido de enseñanza: técnica y rapidez de pase, movimientos de pies, velocidad dereacción.JUEGO CON BALÓN, SIN COLABORACIÓN Y CON OPOSICIÓNLA CONQUISTA DE LOS BALONESLos participantes agrupados por parejas situados en la línea de fondo. Uno de la parejadefiende al otro, que partiendo de la misma línea que el resto de los jugadores, tratará deescaparse de su marcador para coger uno de los balones situados en el centro del campo.Se coloca un balón menos que el número de parejas. Quien se queda sin balón acumula unpunto. Luego se relevan las funciones. El que más puntos acumule, pierde.Contenido de enseñanza: movimientos ante una oposición, oposición.JUEGOS CON BALÓN, COLABORACIÓN Y CON OPOSICIÓN“LOS GUARDIANES”Dividimos a los participantes en grupos entre 6 y 8. Colocamos algunos objetos dentro deuno de los círculos que hay dentro de un campo de baloncesto. Dibujamos alrededor delcirculo otro círculo imaginario que forme un pasillo con el circulo inicial donde colocaremosF E D E R A C I Ó N G U I P U Z C O A N A D E B A L O N C E S T O • C O M I T É T É C N I C O