SISTEMA DE POSGRADO Maestría en Psicoanálisis con mención ...

trabajo con el sujeto dentro de las sesiones en las aulas del colegio el síntoma parecería estarmás marcado.Es importante que el psicólogo en la institución escolar sepa que en casos de psicosis lomás recomendable para el alumno es que tenga entrevistas externas con psicoanalistas nopertenecientes a la institución y mantener un contacto constante con los especialistas externosdurante el trabajo para el niño obtenga mayores beneficios.La institución escolar donde se realizó el trabajo podría describirse como una instituciónmuy exigente en cuanto a lo académico, la cual al mismo tiempo se preocupa mucho por laparte psicológica de los alumnos. Trabajando en un jardín de infantes se debe tener en cuentaque: “el niño es el ser más frágil pero también el más receptivo” (Cordié, 1998, pág. 103). Elpaso de los niños por un buen jardín de infantes es una garantía para el futuro, no solo por ellado que el jardín brinda conocimientos, sino también por la función estructurante que llegacumplir el mismo.Muchas veces el jardín de infantes puede ser considerado como el lugar de aprendizaje,pero un aprendizaje académico, dejando de lado todas las otras actividades importantes que sedesarrollan en el mismo que benefician al niño. Cuando el niño entra al jardín de infantes laadquisición del lenguaje y la facultad de simbolización se hace más fácil. el jardín de infanteses estructurante, busca la autonomía del niño, lo cual hace que se vaya trabajando laseparación de las figuras parentales. Se trabaja la imagen corporal al mismo tiempo. Es un89