SISTEMA DE POSGRADO Maestría en Psicoanálisis con mención ...

IntroducciónEsta tesis está encaminada a sostener en la teoría y la clínica psicoanalíticas los efectosde forclución de la función del Nombre-del-Padre en la estructuración subjetiva. Lamotivación para realizar este trabajo surge a partir de un interés personal particular einterrogantes generados por la práctica realizada en una institución escolar con menores decuatro y cinco años, donde se obtuvo el primer contacto con casos de trastornos graves deestructuración. Durante la labor realizada se logró: por un lado establecer la relación entrealgunos conceptos teóricos y la práctica; por otro quedaron preguntas sobre la forma quepresentaban estos niños de establecer el vinculo con el otro.Los niños a estas edades se encuentran en proceso de estructuración psíquica y es elmomento en el cual se puede observar cuando algo ha quedado detenido o no existe y porlo tanto plantear modos de intervención a construir con el niño. Dentro de la instituciónescolar el trabajo a realizar es: con los padres interviniendo, acompañando durante elproceso y ofreciendo una escucha ante sus preocupaciones e inquietudes; con los alumnos:trabajando con ellos dentro del aula, haciendo adaptaciones curriculares en compañía de losprofesores y teniendo entrevistas individuales; y finalmente con los maestros: escuchandosus inquietudes, sus preocupaciones y sus temores.i