Programa/ Program

48 – P
Coordinador/a
Mª José
Bueno
Sala/Room
49 – P
Coordinador/a
Bárbara
Sánchez
C25.2 La percepción docente de las competencias en la realización de las tareas académicas. Guzmán Casas, Ana Mercedes; Dávila Valdez, Laura Elena; Martínez
Cárdenas, Juana María; Hernández Aguilar, José Francisco
C25.3 La influencia de la formación docente para la atención al alumnado de discapacidad intelectual en la transición a la vida adulta. Garcia Rodriguez, Yolanda
C25.4 ¿Tiene el profesorado de primaria y secundaria formación suficiente en estrategias de aprendizaje? Javaloyes Saez, Maria Jose; Marugán, Miguel; Sanz, Montserrat;
Nocito muñoz, Guiomar; Galán de la Calle, Manuel
C25.5 La influencia de la educación intercultural en el desarrollo de una sociedad sostenible. Garcia Rodriguez, Yolanda ; Carrascal Dominguez,, Silvia
C25.6 Perceptions of Infant Education public school teachers about their formation and educative practice. De marco, Marilete Terezinha; Lima Elieuza Aparecida
C24.1 Diversidad y colonialidad: retos para la formación del profesorado. Alcántara, Ramon
C24.2 Construyendo relaciones entre la teoría y práctica. Análisis de ayudas del tutor para favorecer la reflexión y construcción del conocimiento. Mauri, Teresa; Martinez,
Agurtzane; Aguirre, Nerea ; López de Arana, Elena ; Colomina, Rosa ; Onrubia, Javier ; Bascon, Miguel
C24.3 Creencias de Autoeficacia Docente en estudiantes de magisterio y su relación con variables de Personalidad y Bienestar Psicológico. Yuste Diaz, lucia
C24.4
Limitaciones y propuestas de mejora en la formación inicial de maestros respecto a la competencia lingüística (hablar y escuchar). Bitencourt Santos, Daniela ;
Gracia Garcia, Marta; Vega, Fatima; Jarque Maria , Josep; Ozerans Arenas, Karen; Astals Muria, Marta
C24.5 Nuevas herramientas para promover el bienestar en la escuela: Shiatsu aplicado a los docentes con el estrés. Arena, Roberto ; Sisto, Miriam
Miércoles 15 /
C24.6 Perfil de liderazgo en profesores beneficiarios del programa de postítulos en matemáticas: un estudio de casos. Medina Andrade, José Manuel ; Miranda Jaña,
Christian
Sala/Room
Cómo los espacios de aprendizaje activo pueden mejorar los resultados de los estudiantes. Teo Manzano; Belén Muñoz
51 – X
Sala/Room C21.1 School Psychology in the Context of Professional and Technological Education: The Debate about Concepts and Practices in Brazil. Feitosa, Ligia ; Marinho-Araujo,
52 – P
Claisy
Coordinador/a C21.3 Colombia y la formación en postgrados sobre educación. Alférez vIllarreal, Azul
Wednesday 15
María Lozano
C21.4 Valoración de un programa para la formación continúa de asesores técnico-pedagógicos en México. Huerta Domínguez, Lissete; Armengol Jové, Maria Àngels;
Roca Carretero, Begoña; Onrubia Goñi, Javier
C21.6 Actividades psicoeducativas en las cárceles colombianas. Alférez Villarreal, Azul
Sala/Room C20.1 Educational and pedagogical aspects: the issue of the role of school principals in primary school in France. Hugon, M ; Bouju-Goujon Anne
C20.2 Evaluación de la competencia lectora en el NT2 y NB1, en Escuelas Municipales. Villegas Muñoz Carlos
17