Programa/ Program

Sala/Room
50 - X
S11
Adicción a internet: factores psicosociales entre estudiantes universitarios. Rocco Servidio, Jose A. Casas
Cuestionario del Sexting (CNS): un instrumento para valorar este problema emergente. Del Rey, R., Casas, J.A., Elipe, P.
La calidad de las relaciones sentimentales on-line, los conflictos y la agresión psicológica en parejas jóvenes: un estudio transcultural España-Italia. Noelia Muñoz-
Fernández, Virginia Sánchez, AnnaLaura Nocentini, Ersilia Menesini
Avances en la investigación del bullying/cyberbullying: epidemiología, factores de protección y propuestas de prevención. Coordinador/a: Maite Garaigordobil
Bullying y Cyberbullying en adolescentes y jóvenes de Cantabria: Diferencias entre sexos. Garaigordobil, M., Fernández-Tomé, A., Maganto, C., Bernarás, E.,
Jaureguizar, J.
Estudio comparativo de la violencia en la escuela y en el ocio. Sabariego, J.A., Cerezo, F.
Bullying y Cyberbullying: Relación con prácticas educativas familiares y con competencia parental. Machimbarrena, J.M., Garaigordobil, M.
Jueves 16 / Thursday 16
Victimización por los pares: relaciones con crianza, conciencia emocional y rendimiento académico. Tur-Porcar, A., Llorca, A. Mestre, V., Malonda, E.
Educación emocional para adolescentes: diseño y aplicación de del programa “sentir para saber vivir y convivir”. González Barrón, R., Montoya-Castilla, I., Postigo,
S., Schoeps, K.
Sala/Room S01 Deberes escolares, aprendizaje y rendimiento académico. Coordinador/a: Antonio Valle Arias
51 - X
¿Hay diferencias en la implicación en los deberes escolares, la ansiedad y el rendimiento académico según los distintos perfiles motivacionales de los estudiantes?
Regueiro, B., Suárez, N., Valle, A., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Freire, C. y Ferradás, M. M.
Jueves 16 / Thursday 16
Jueves 16 / Thursday 16
Jueves 16 / Thursday 16
Jueves 16 / Thursday 16
Deberes escolares, implicación parental y rendimiento académico. Suárez, N., Núñez, J. C. Vallejo, G. y Regueiro, B.
¿Pueden ser los deberes eficaces y equitativos al mismo tiempo? R. Fernández Alonso, M. Álvarez-Díaz, J. Suárez-Álvarez y J. Muñiz
Efectos de las prácticas de seguimiento de tareas de casa en la realización escolar de los alumnos de inglés como segunda lengua: Un estudio de diseño de
grupos aleatorios. Rosário, P., Núñez, J.C., Vallejo, G., Cunha, J., Fuentes, S., Moreira, T., & Azevedo, R.
11:30-13:30 Mesas Comunicaciones / Oral Communications
Sala/Room
12 – P
Coordinador/a
Alejandro
Veas
C83.1 Comportamientos Sexuales de Riesgo en Estudiantes de Psicología. Hurtado de Mendoza Zabalgoitia, María Teresa ; Veytia López, Marcela; Guadarrama ,
Rosalinda; González Forteza, Catalina
C83.2 Disidentes sexuales en el sistema escolar chileno. Cornejo Espejo, Juan
C83.3 Identidad de los jóvenes que ni estudian ni trabajan en México y España. Gutiérrez García, Raúl Alejandro ; Moral Jiménez, María de la Villa; Martínez Martínez,
Kalina Isela; Benjet, Corina
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