Programa/ Program

Sala/Room
45 - P
S62
Creatividad e Inteligencia Emocional: convergencias y divergencias. García-Peñas, V., Martínez-Espejo, C., Hernández-Guardiola, I.
Diferencias en la asociación ente creatividad y psicopatología en función del sexo. Martín-Brufau, R., Corbalán, J.
El test CREA en el contexto educativo, aportaciones y perspectivas. Corbalán, J., Martín-Brufau, R., García-Peñas, V., Hernández-Guardiola, I
Evaluación de la actividad del alumnado y del docente en Educación Infantil y Primaria a través de observación sistemática. Elena Escolano Pérez
Inhibición cognitiva y conductual en niños típicos y niños gemelos: diferencias en función del curso de desarrollo y género. Escolano-Pérez, E., Herrero-Nivela, M.L.,
Bravo-Álvarez, M. A.
Memoria de trabajo infantil y competencias matemáticas posteriores. Escolano-Pérez, E., Herrero-Nivela, M.L., Bravo-Álvarez, M. A.
Análisis de la grafía en Tercer Ciclo de Educación Primaria: un estudio observacional. Escolano-Pérez, E., Herrero-Nivela, M.L., Perales Pérez, N.
Análisis de la enseñanza de la lectura: la corrección del profesor a través de T-patterns. Suárez, N., Sánchez-López, C. R., Jiménez, J. E.
Diseño de un instrumento observacional acerca del comportamiento docente en programas de natación escolar. Casterad, J., Estrada N., Herrero-Nivela, M. L.
Sala/Room
50 – X
S20 Contribuciones del temperamento al desarrollo social y de la personalidad. José Antonio Carranza
Relaciones entre la emocionalidad negativa y la obesidad infantil. Olmos Soria, Marina, Valera García, A. Vanesa, Calvo Llena, M. Teresa
Características temperamentales asociadas a los niños con dislexia. Valero García, A. Vanesa, Carranza, José A., Cabello Luque, Francisco
Temperamento y trastorno de lenguaje en la infancia. Parra López, Pablo, Olmos Soria, Marina, Escudero Sanz, Alfonso
Relaciones entre el temperamento y el ajuste personal y social en alumnos de Primaria. Ato Lozano, Ester, Galian Conesa, M. Dolores, Fernández Vilar, M. Ángeles
Efecto mediacional del temperamento en la relación entre el rendimiento académico y la inteligencia. Fernández Vilar, M. Ángeles, Carranza, José A, Mengual Luna,
Isabel
16:00-18:00 Mesas Comunicaciones / Oral Communications
Sala/Room
12 – P
Coordinador/a
Leandro
Navas
Viernes
17 /
Friday
17
C10.1 Distribución de los estilos educativos y su nivel de afecto y exigencia de normas. Garcia Jimenez, Jesus Javier; Rabadan Rubio, José Antonio; Ortín López. Gloria;
Andreo Santana, Yasmina; Ros Paredes, Juan
C10.2 Estilos educativos mixtos y la influencia de variables socioeconómicas. Garcia Jimenez, Jesus Javier; Rabadan Rubio, José Antonio; Ortín López. Gloria; Andreo
Santana, Yasmina; Ros Paredes, Juan
C10.3 Desarrollo, implantación y evaluación del proyecto de educación emocional: CACEI (Colegio Alarcón Centro Emocionalmente Inteligente). Martínez Higueras, I.M. ;
Viernes
Jiménez Bedmar, I.; González Cano, E.
17 /
Friday
C10.4 Las relaciones sexuales en jóvenes universitarios: un estudio de casos a partir de un taller vivencial de sexualidad humana. Vera Pedroza, Alejandro ; Sagahón
17
Juárez, Marcela; Vargas Zaleta, Nimbe Eunice; Reyes de la Concha, Carla; Ruiz Carus, Saralina
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