Programa/ Program

Monjas-Casares, M.I., Reoyo, N., Martínez-Sinovas, R., Martín-Antón, L. J.
Psicología positiva para jóvenes en riesgo de exclusión: Evaluación de sus niveles de desarrollo de esperanza, compromiso académico y salud mental y adaptación
de un programa de intervención. Pinedo, R., Flores-Lucas, V., Martín-Antón, L. J., Marques, S.
Valoración de la importancia que el profesorado universitario atribuye al sentido del humor en la docencia. Polo Margareto, A.,Román Sánchez, J.M., Rodríguez
Prado, B.
Empoderamiento y Calidad de Vida de los Mayores en Residencias: El proyecto “En mi Casa” en Castilla y León. Calleja-González, M. A.I., Flores-Lucas, V.
Sala/Room
S19
Relación del sistema ambiental universitario con el desarrollo de las competencias personales, sociales y profesionales de estudiantes chilenos. Coordinador/a:
44 - P
Maria Eugenia Martin Palacio
Primera ponencia: Cuestionario para la evaluación del sistema ambiental universitario. Vera Medinelli, M., Martin Palacio, M.E., Di Giusto Valle,C., Bermúdez Rey, T.,
Pizarro Ruiz, J.P.
Cuestionario para la evaluación de competencias profesionales del profesor en formación. Arnaiz García, A., Vera Medinelli,M., Guerra Mora,P., Pizarro Ruiz,J.P,
Ramos A,J.
Evaluación de las competencias personales y sociales (personalidad eficaz) en estudiantes universitarios chileno de formación del profesorado. Martín Palacio, M.E.,
Miércoles 15 / Wednesday 15
Sala/Room
45 - P
Sala/Room
50 - X
S18
S48
Di Giusto Valle, C., Vera Medinelli, M., Rubio Rubio, L., Zamorano Vital, M.
Relación del sistema ambiental universitario con el desarrollo de competencias personales y sociales. Guerra Mora, P., Arnaiz García, A., Pizarro Ruiz, J.P., Bermúdez
Re , T., Rubio Rubio, L.
Relación del sistema ambiental universitario con el desarrollo de competencias profesionales. Di Giusto Valle, C., Guerra Mora, P., Martín Palacio, M. E., Arnaiz
García, A., Bermúdez Rey, T.
Juego diagnóstico y tratamiento psicoterapéutico de niños con problemas de adaptación escolar. Coordinador/a: María Fayne Esquivel Ancona
Psicoterapia infantil: la importancia del trabajo multidisciplinario en niños que presentan enfermedades físicas. Salazar T. Karla E., Mancilla G. Blanca E.
Rendimiento escolar: su abordaje desde la terapia de juego familiar. Padilla M. Xóchitl., Ruiz G. Verónica
El vínculo con la escuela como parte de la psicoterapia infantil. Islas R. María C., Esquivel A. Fayne
Problemas de conducta: Involucrando a padres y maestros en la psicoterapia infantil. Arteaga G. Raymundo, Ruiz G. Verónica
Neuropsicoeducacion aplicada: perspectivas de futuro. Coordinador/a: Agustín Ernesto Martínez-González
Aportaciones de la neuropsicología al ámbito escolar. Martínez-González, A.E., Piqueras, J.A., Pineda, D.
Neuropsicología escolar: reconceptualizando la psicología escolar. Román, F., Sánchez-López, M.P. Espín, L., Gómez-Amor, J.
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