Programa/ Program

Miércoles 15 /
planta
pantalla 2 /
Hall first
floor.
Screen 2
Hall 1º
planta
pantalla 3 /
Hall first
floor.
Screen 3
Wednesday 15
Hall 1º
planta
Rut; Olivares Iglesias ,Fátima
P15.2 Revisión de estudios empíricos sobre instrucción en tareas de síntesis en universitarios. Seva López, Claudia ; Robledo Ramón, Patricia; Rodríguez Salazar, Mª
Clotilde; Carrero , Beatriz
P15.3 Análisis y mejora de la calidad de las tareas de evaluación en la Educación Superior: una experiencia con estudiantes de Máster. Vicario Molina, Isabel; González,
Eva
P15.4 Predicción de comportamientos y actitudes socialmente responsables a partir de las dimensiones de empatía cognitiva y emocional en universitarios malagueños.
Morales Rodríguez, Francisco Manuel; Cañadas-Osinski , Isabel; Pereira-Docampo, Juan Ramón
P15.5 Percepción de los estudiantes de enfermería sobre la eficacia de la webquest en el desarrollo de competencias. Valdés Sánchez, Carmen Ana ; Martín Payo, Rubén
P15.6 Los relatos reflexivos de los futuros docentes sobre las interrelaciones en las aulas escolares proyectados en el Trabajo Fin de Grado. Iglesias Martínez, Marcos
Jesús; Lozano Cabezas, Inés ; Giner Gomis, Antonio; Hernández Amorós ,Maria José ;
P15.7 ¿Es efectiva la formación en línea sobre la enseñanza y aprendizaje de la lectura en estudiantes universitarios de Magisterio? O'Shanahan, Isabel
P15.8 Relación entre la Preparación de la Carrera Profesional y la satisfacción laboral de personas discapacitadas con estudios universitarios. Segura Garcia, María
Ángeles ; Martínez Vicente, José Manuel
P15.9 Valoración de metodologías activas empleadas en estudiantes universitarios. Morales Rodríguez, Francisco Manuel; Narváez Peláez, Manuel Alejandro
P16.1 La Importancia de la Evaluación Continua. Gómez Díaz, Nelly
P16.2 Evaluación de los aprendizajes: Utilidad de la Evaluación Formativa para la Educación Media Superior en la práctica Docente. Moguel Chalé, Glendy Rocío ; Cuevas
Cuevas, Carolina; Cetina Ponce, Elizabeth
P16.3 Lectura y escritura de palabras y pseudopalabras a los seis y siete años en niños españoles. Gonzalez Valenzuela, Mª José ; López Montiel, Mª Dolores ; Díaz
Giráldez, Félix
P16.4 Predictores cognitivos de la lectura a los siete años en sujetos españoles. Gonzalez Valenzuela, Mª José ; López Montiel, Mª Dolores; Díaz Giraldez, Félix
P16.5 Conocimiento y regulación de la cognición en la comprensión lectora: Revisión. Olivares Iglesias, Fátima ; Fidalgo Redondo, Raquel
P16.6 Los mapas mentales: una herramienta para evaluar el aprendizaje de alumnos de educación media superior. Bravo García, Brenda Elizabeth ; Guevara Fefer, Patricia
P16.7 Evaluación de funciones ejecutivas y variables cognitivas: ¿Existen factores comunes? Marco Taverner, Rafaela ; Martinez, Irene
P16.8 Trastorno por déficit de atención y dificultades pragmáticas del lenguaje: una revisión sistemática. Marco Taverner, Rafaela ; Carlos, Inmaculada; Ygual, Amparo
P20.1 Diarios de clase del profesor y del estudiante en seis instituciones educativas. Conde, Abril
P20.2 Registro anecdótico como instrumento de evaluación. Ávila, Patricia ; Montalvo, Ricardo
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