información científica
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Cómo buscar y usar <strong>información</strong> <strong>científica</strong><br />
De hecho, siempre se puede consultar en el buscador de la biblioteca (o catálogo)<br />
directamente por el título de la revista y desde su referencia o ficha descriptiva pasar tanto<br />
a la versión impresa como a la electrónica. También se puede buscar el título de la revista en<br />
algún índice o listado especial de revistas electrónicas, que se facilita en muchas webs de<br />
bibliotecas. Como es lógico tienes que familiarizarte con las herramientas de tu universidad.<br />
Suele haber tutoriales o guías informativas para aprender a manejarlas.<br />
Índice de títulos de revistas electrónicas en la<br />
zona de búsquedas de la web de la Biblioteca.<br />
Fuera de las herramientas bibliotecarias, como acabamos también de ver, un instrumento<br />
muy útil es Google Académico, por su radio de acción al mismo tiempo extenso en cobertura<br />
y focalizado en bibliografía académica, y porque sirve para contenidos de acceso abierto*.<br />
No obstante, ten en cuenta que nos queda por abordar la cuestión de la búsqueda temática<br />
de documentación (cap. 7) y por tanto el manejo de herramientas especializadas como las<br />
bases de datos (cap. 8), que se suman a los buscadores bibliotecarios o a Google<br />
Académico. Me refiero a buscar artículos, no conocidos, sobre un tema.<br />
6.3. Tesis y trabajos académicos<br />
Son documentos especializados conducentes a un título académico en una institución<br />
educativa superior. Aunque en principio también los trabajos de curso son trabajos<br />
académicos, nos fijamos en los que sufren un proceso especial de selección y aprobación al<br />
final de los estudios. Por ejemplo, en el actual régimen de enseñanzas universitarias español<br />
serían los trabajos fin de grado, fin de máster y por supuesto las tesis doctorales, como<br />
memorias de un trabajo de investigación completo.<br />
Todos los trabajos académicos son el reflejo de una actividad formativa, de un aprendizaje<br />
por parte de sus autores. Por eso todos están bajo la dirección de una o varias personas,<br />
aspecto muy característico de estos documentos (ver ejemplo de la Univ. de Murcia). Son<br />
siempre <strong>información</strong> especializada en temas muy concretos, por supuesto. Pero su papel en<br />
la comunicación del conocimiento depende del tipo de trabajo de que se trate.<br />
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