Directrices para educadores sobre la manera ... - unesdoc - Unesco
Directrices para educadores sobre la manera ... - unesdoc - Unesco
Directrices para educadores sobre la manera ... - unesdoc - Unesco
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
38<br />
Narración de experiencias personales<br />
Los profesores pueden dar a los alumnos <strong>la</strong> oportunidad de narrar sus<br />
experiencias personales. La c<strong>la</strong>se puede ser un lugar en que se valore <strong>la</strong><br />
diversidad y no se marginen, trivialicen o invaliden <strong>la</strong>s experiencias de los<br />
alumnos. Para muchos de éstos, será más fácil hab<strong>la</strong>r de <strong>la</strong> discriminación<br />
y de <strong>la</strong> intolerancia contra los musulmanes si tienen <strong>la</strong> oportunidad de re<strong>la</strong>tar<br />
sus propias experiencias; por ejemplo, <strong>sobre</strong> <strong>la</strong> discriminación basada en<br />
múltiples identidades. Al mismo tiempo, los alumnos deben aprender a e<strong>la</strong>borar<br />
razonamientos a partir de su propia experiencia y a diferenciar en lugar de<br />
generalizar. Será también conveniente exponer ejemplos de cooperación y<br />
solidaridad entre grupos religiosos diferentes, incluidos los musulmanes.<br />
Cursos de formación <strong>para</strong> jóvenes activistas de entornos diferentes<br />
http://youth-partnership-eu.coe.int/youth-partnership/documents/<br />
Euromed/HRE/Report_Alex_evalmtg_AS_VK_for_print.pdf<br />
El Consejo de Europa organizó dos cursos de formación de tres semanas<br />
<strong>para</strong> jóvenes propagadores (personas que, gracias a su función o al puesto<br />
que ocupan en <strong>la</strong> sociedad, tienen capacidad <strong>para</strong> influir en un público o<br />
grupos de personas más amplios) de Estados Miembros del Consejo de<br />
Europa. En uno de ellos, <strong>la</strong> mitad de los participantes eran de Turquía; en el<br />
otro, <strong>la</strong> mitad provenían de países de hab<strong>la</strong> árabe, particu<strong>la</strong>rmente de norte<br />
de África. Para los participantes de Europa, <strong>la</strong> finalidad era dar a conocer<br />
a jóvenes líderes, jóvenes activistas de ONG, jóvenes trabajadores sociales<br />
y jóvenes funcionarios dedicados a <strong>la</strong> problemática juvenil <strong>la</strong> visión del<br />
mundo, <strong>la</strong> cultura y el idioma de Turquía o del norte de África. Se pretende<br />
así ayudarlos a ocuparse más eficazmente de los jóvenes procedentes de<br />
comunidades inmigrantes en Europa.<br />
Change the Story: Un encuentro "virtual"<br />
http://www.changethestory.net<br />
Los talleres y encuentros pueden ser también "virtuales", con recursos como<br />
Change the Story, que se proponen transformar <strong>la</strong>s percepciones negativas.<br />
El sitio web de este proyecto está dividido en tres secciones: Meet Your<br />
Neighbor (Conoce a tu vecino), Change the Story (Cambia lo que dicen)<br />
y Change the World (Cambia el mundo). Contiene información útil <strong>para</strong><br />
conocer el is<strong>la</strong>m, y en particu<strong>la</strong>r una sección <strong>sobre</strong> <strong>la</strong>s mujeres musulmanas,<br />
una cronología de los musulmanes en América, y una com<strong>para</strong>ción entre el<br />
Corán, <strong>la</strong> Biblia y <strong>la</strong> Torá.