Directrices para educadores sobre la manera ... - unesdoc - Unesco
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católica romana, una sinagoga judía ortodoxa, una mezquita musulmana<br />
paquistaní, un templo hindú tamil, un templo budista vietnamita y una<br />
gurdwara sij. Varios guías especializados conducen a los visitantes,<br />
principalmente grupos esco<strong>la</strong>res, por el museo y les explican <strong>la</strong>s diferentes<br />
tradiciones.<br />
Exposición "Is<strong>la</strong>m patrimonio de todos", procedente de España<br />
http://www.webis<strong>la</strong>m.com/articulos/35287-el_is<strong>la</strong>m_con_ojos_limpios.<br />
html<br />
En 2009, el gobierno provincial de Á<strong>la</strong>va, España, organizó una exposición<br />
itinerante que recorrió <strong>la</strong> provincia de Á<strong>la</strong>va y diversas ciudades españo<strong>la</strong>s,<br />
invitando a los alumnos a explorar a fondo el is<strong>la</strong>m y a enfrentarse a sus<br />
prejuicios. Bajo el título "Is<strong>la</strong>m patrimonio de todos", <strong>la</strong> exposición fue<br />
organizada en cooperación con el centro vasco árabe libio y <strong>la</strong> Fundación<br />
<strong>sobre</strong> <strong>la</strong> cultura islámica, con el propósito de combatir el racismo y <strong>la</strong><br />
xenofobia en <strong>la</strong>s au<strong>la</strong>s. La exposición mostraba diferentes aspectos del mundo<br />
islámico, y ponía de manifiesto <strong>la</strong>s diferencias entre "árabe" y "musulmán".<br />
Co<strong>la</strong>boración con escue<strong>la</strong>s de otros países<br />
El hermanamiento y <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boración con escue<strong>la</strong>s de otros países permite abordar<br />
conjuntamente temas de interés mundial, como <strong>la</strong> diversidad cultural o el cambio<br />
climático. De ese modo, alumnos de diferentes entornos sociales y culturales<br />
entab<strong>la</strong>rían un diálogo más directo, y aprenderían a conocerse mejor y a entender<br />
<strong>la</strong>s diferencias y semejanzas entre sus opiniones y experiencias.<br />
Red euroárabe <strong>para</strong> <strong>la</strong> sostenibilidad<br />
http://www.so<strong>la</strong>rnet.tv/projects/dialogue/blog/4<br />
Este proyecto reúne a profesores y alumnos (de 15 a 18 años) de <strong>la</strong>s Escue<strong>la</strong>s<br />
Asociadas de <strong>la</strong> UNESCO en Omán y Alemania <strong>para</strong> trabajar conjuntamente<br />
en torno al tema de <strong>la</strong> sostenibilidad. El proyecto tiene por objeto familiarizar<br />
a los alumnos con <strong>la</strong>s culturas y tradiciones del otro país, iniciándolos<br />
en el otro idioma, y ayudándolos a conocer más a fondo algunos problemas<br />
mundiales, como <strong>la</strong> importancia de <strong>la</strong> conservación del agua y de <strong>la</strong> biodiversidad<br />
en general, y a adoptar medidas al respecto. Los alumnos pre<strong>para</strong>n<br />
cuestionarios <strong>para</strong> entrevistas y material <strong>para</strong> campañas de concienciación,<br />
y debaten <strong>la</strong>s conclusiones de sus investigaciones. El intercambio directo con<br />
otras culturas estimu<strong>la</strong> sus deseos de aprender. Además, acrecienta su interés<br />
por conocer a los "otros" y su <strong>manera</strong> de valorar diferentes culturas.
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