Muistio nuorten työelämäasenteista ja - Nuorisotutkimusseura
Muistio nuorten työelämäasenteista ja - Nuorisotutkimusseura
Muistio nuorten työelämäasenteista ja - Nuorisotutkimusseura
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Onko maallamme malttia<br />
vaurastua 2010-luvulla?<br />
Edellä todetun perusteella valtion nuorisoasiain neuvottelukunta esittää seuraavia<br />
johtopäätöksiä <strong>ja</strong> toimenpiteitä Suomen talouskasvun varmistamiseksi 2010-<br />
luvulla:<br />
1. Nuoren syrjäytymistä ehkäistään varhain<br />
Nuorten syrjäytymisen tehokas ehkäisy vaatii onnistuakseen ymmärrystä lapsuuden<br />
<strong>ja</strong> varhaiskasvatuksen merkittävyydestä ihmisen persoonallisuuden <strong>ja</strong> erilaisten valmiuksien<br />
kehittymiselle. Esimerkiksi hoitamattomat luki- <strong>ja</strong> muut oppimisvaikeudet<br />
vaikuttavat voimakkaasti ihmisen koko elämänkaareen. Lapsen kehityksen viiveet<br />
ovat todettavissa suurelta osin viimeistään 4-vuotiaana. Niin sanotun Lene-arvioinnin<br />
perusteella 4-vuotiaan kokonaiskehitys ennakoi hyvin esimerkiksi myöhempää<br />
koulusuoriutumista. Vuoden 2009 heinäkuun alussa voimaan tullut neuvola-asetus<br />
parantaa varhaista tunnistamista <strong>ja</strong> tukea tuomalla 4-vuotiaiden määräaikaistarkastuksiin<br />
niin sanotun Lene-menetelmän. Kuntien painopiste resurssien käytössä on<br />
kuitenkin muutettava pitkäjänteisellä talous- <strong>ja</strong> toimintasuunnittelulla sekä palvelurakenteiden<br />
kehittämisen määrätietoisella johtamisella kor<strong>ja</strong>avista toimista ehkäiseviin.<br />
Tämä vaatii valtioneuvoston lapsi- <strong>ja</strong> nuorisopoliittisen koordinaation vahvistamista<br />
<strong>ja</strong> ministeriöiden välisen lapsi- <strong>ja</strong> nuorisopoliittisen yhteistyön tiivistämistä.<br />
Merkittävä nivelvaihe lapsen elämässä liittyy varhaiskasvatuksesta perusopetukseen<br />
siirtymiseen. Perusopetuksessa tiedollisen oppimisen rinnalle tarvitaan<br />
vahvempaa painotusta lasten <strong>ja</strong> <strong>nuorten</strong> hyvinvointiin. Koulupäivän rakenne<br />
<strong>ja</strong> opetustavat kaipaavat päivittämistä, <strong>ja</strong> perusopetuksen moniammatillisuutta<br />
on vahvistettava. Tällä hetkellä perusopetus ei pysty vastaamaan riittävässä määrin<br />
tulevaisuuden avaintaitoihin, joissa korostuvat muun muassa itsensä ilmaisu,<br />
keskustelu- <strong>ja</strong> vuorovaikutustaidot, erilaisten ratkaisuvaihtoehtojen puntarointi,<br />
yhteistyö sekä omien vahvuuksien löytäminen <strong>ja</strong> ilo niistä. Syvällinen muutos esimerkiksi<br />
yrittäjähenkisempään ilmapiiriin <strong>ja</strong> suomalaisten haluun yrittäjiksi rakentuu<br />
lasten <strong>ja</strong> <strong>nuorten</strong> uusien avaintaitojen perustalle.<br />
82
Change language