Lataa pdf - Kiipulan ammattiopisto

4.2 Työammattikoulutuksen prosessiKuva 2. Työammattiväylä opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa.Työammattikoulutus on opetussuunnitelmaperusteisessa kontekstissa hahmotettu omaksi väyläksi,joka kulkee tutkintotavoitteisen koulutuksen rinnalla. Ne on nimetty tutkintoväyläksi jatyöammattiväyläksi, ja yhdessä ne muodostavat opetussuunnitelmaperusteisen ammatillisenkoulutuksen (Kuva 2.). Jotta kokonaisuus olisi jotenkin hahmotettavissa, on prosessi (Kuva 3.)jaettu vaiheisiin. Vaiheiden määrittelyssä on pyritty hahmottamaan myös ajallista riippuvuuttaeri toimintojen välillä. On kuitenkin syytä muistaa, että eri toiminnot toteutuvat eri opiskelijoillaeri tavoin. Prosessikuvaus on siis enemmän muistilista niistä asioista, jotka on jokaisellaopiskelijalla huomioitava.Tässä kuvauksessa primääriasiakkaasta käytetään koko prosessin ajan nimitystä opiskelija. Muitaorganisaatioita ja tahoja, jotka liittyvät työammattipolun toteutukseen, kutsutaan kumppaneiksi.Kumppaneita ovat esimerkiksi lähettävät tahot, työnantajat, sosiaalitoimi ja työhallinto.19