Lataa pdf - Kiipulan ammattiopisto

5.4.1 Opiskelijan polun eri vaiheetHakeutumisvaiheHakeutumisvaiheen onnistuminen vaatii useiden asioiden ja suunnitelmien huolellista valmistelua,jotta koulutuksemme ja sitä tarvitseva opiskelija kohtaavat. Koulutuksen tarjoajana meidänon mietittävä tarkasti, kuinka ja missä suoritamme markkinointityötä.Työammattikoulutukseen tulevista opiskelijoista valtaosa tulee oppilaitoksemme valmentavistaryhmistä, ja tällöin siirtymä on ”helppo”. Hakeutumisvaiheen ja tulevan opiskelun onnistumisenvarmistamiseksi TA-koulutuksen ryhmänohjaaja osallistuu kevään aikana HOJKS-keskusteluun.Tuleville opiskelijoille järjestetään koulutuskokeiluja ja tutustumisjaksoja, jotka myös varmistavatja vahvistavat oikeaa koulutusohjelmavalintaa. Kaikki oppilaitoksemme ulkopuolelta tulevatopiskelijat tutustuvat kiinteistönhoitajan työtehtäviin koulutuskokeilujemme kautta, ja samoinpidämme yhteyttä lähettävään tahoon ja/tai huoltajiin.OrientaatiovaiheOppilaitoksemme valmentavan koulutuksen opiskelijat ja heidän, usein moniammatilliset verkostonsaovat tulleet tutuksi jo ensimmäisen opiskeluvuoden aikana. Ulkopuolelta tulevienopiskelijoiden verkostojen tunnistaminen ja yhteyksien ylläpito on aloitettu jo koulutuskokeiluvaiheessa.Hakeutumisvaiheessa saatujen tietojen ja tehdyn arvioinnin pohjalta opiskelijalle rakentuu hänenoma työammattipolkunsa, joka elää ja mahdollisesti muuttuu vielä opiskelun aikana. Kiinteistönhoitajantyöammatti koostuu kolmen perustutkinnon (talotekniikan, puutarhataloudenja puhdistuspalvelujen perustutkinto) eri koulutusohjelmista, joita ovat kiinteistönhoidon koulutusohjelma(kiinteistönhoitaja), viheralan koulutusohjelma (puutarhuri) ja siivousalan koulutusohjelma(toimitilahuoltaja).Opiskelijan tarpeiden, tietojen ja mieltymysten tunnistamisten jälkeen näistä edellä mainituistavaihtoehdoista ryhdytään yhteisesti rakentamaan hänen opiskelupolkuaan. Myöhemmin, elivarsinaisessa työskentelyvaiheessa polun rakentamiseen osallistuvat myös työssäoppimispaikat,joissa opiskelu valtaosin tulee tapahtumaan. Yhteistyötä työpaikkojen ja oppilaitoksen välillähoitavat opettajien lisäksi työhönvalmentajat, joilla on merkittävä rooli sekä opiskelijan polunrakentamisessa että ohjauksessa.TyöskentelyvaiheOpiskelijat mieltävät tämän vaiheen varsinaiseksi opiskeluvaiheeksi, koska tässä vaiheessa aloitetaansekä ammatillisten että elämänhallinnallisten asioiden käsittely ja opiskelu. Työskentelyvaiheessakorostuu työelämäyhteistyön tärkeys, ja se onkin koko työammattikoulutuksen perusta.Työskentelyvaiheeseen liittyviä työelämäkokemuksia olen saanut osallistuessani Kiipulan ammattiopistonaikuiskoulutuksen Kiinteistöhuoltoalan koulutukseen, joka on tapahtunut kiinte-51