Lataa pdf - Kiipulan ammattiopisto

nuorille. Tärkeäksi tavoitteeksi on asetettava nuoren työllistymisen tuki, johon voidaan vaikuttaaopiskeluajan työssäoppimispaikan valinnalla, työssä oppimisen erityisohjauksella ja opiskelijantyöllistymistä tukevien opiskelusisältöjen korostamisella.Työssä oppimisen määrän lisääminen ei yksinään vaikuta tukea tarvitsevan opiskelijan parempaankoulutusmotivaatioon tai oppimisen tason nousuun. Työssä tapahtuvan oppimisen laatu ontoisaalta ristiriitainen, kontekstisidonnainen käsite. Laatua tarkastelevat opettajat, työpaikkaohjaajatja opiskelijat eri näkökulmista. Opettajalle merkitys voi olla lähinnä rakenteellinen, kuvastaenopetussuunnitelman tavoitteiden toteuttamista. Työnantajalla voi olla odotuksia opiskelijanlaajasta ammattiosaamisesta, työssä oppimisen tavoitteiden vastaisesti. Opiskelijalle työssä oppiminenmerkitsee ehkä prosessia, jossa hänelle tarjoutuu erityisen tuen tarvitsijanakin mahdollisuusoppia kykyjensä mukaisesti ja saada riittävää ja tarpeet tiedostavaa ohjausta. Työpaikansuuruus, sosiaaliset suhteet ja yhteiskunnallisen vastuun ymmärtäminen osana nuorten koulutusmahdollisuuksiavaikuttavat yritysten halukkuuteen ryhtyä ”topi-paikaksi” tukea tarvitsevallenuorelle. Työpaikan tuotannolliset tavoitteet, esimerkiksi urakkaluontoinen työ tai kansainvälisenyrityksen asiakaspalvelu, asettavat omat haasteensa löytää työssä oppimiseen sopiva paikka,jossa työtehtävien kirjo vastaa myös nuoren työllistymismahdollisuuksia.Koulutuksen kehittämistyö näyttää olevan summapeliä, eli kun kouluinstituution hitaasti muuttuvatkäytänteet saadaan vähitellen kääntymään haluttuun suuntaan, ollaankin jo ympäröivänyhteiskunnan alati tihenevien muutosten myötä uudessa tilanteessa, jossa entiset halutut muutoksetovat jo vanhentuneita tai vähemmän kelvollisia ratkaisuja. Tämä trendi näyttäisi nopeutuvankaiken aikaa. Erityisen hyvä esimerkki lienee ammatillisen koulutuksen ja yritysten työntekijätarpeensuhde, jota muotouttaa kulloinkin voimassa oleva talous- ja elinkeinopolitiikka. Tukeatarvitsevan nuoren koulutuksen ja työllistymisen edistämisen tulevaisuus on kytköksessä muuttuvaanmaailmaan ja nykyisten oikeiden päätösten tekeminen on epävarman haasteellista.63