Lataa pdf - Kiipulan ammattiopisto

ja mikä vastuu on opiskelijalla itsellään? Suunnitelmat tehdään aina oletusten pohjalta, jatoteutus riippuu niin monista asioista. Joskus asiat muuttuvat niin yllättäen ja yhtäkkiä, etteiniitä millään pysty ennakoimaan. Eikö se juuri tee tästä työstä niin mielenkiintoista, joskintoisinaan niin epävarmaa ja epäselvää. Vai kuinka itse ajattelet, kyselee Ulla.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Original Message -----From: To: Sent: Monday, May 21, 2007 10:26 AMSubject: koutsiartsuHei UllaLähden oitis vastaamaan lopussa esittämääsi kysymykseen:"Suunnitelmat tehdään aina oletusten pohjalta ja toteutus riippuu niin monista asioista. Joskusasiat muuttuvat niin yllättäen ja yhtäkkiä, ettei niitä millään pysty ennakoimaan. Eikö se juuritee tästä työstä niin mielenkiintoista, joskin toisinaan niin epävarmaa ja epäselvää. Vai kuinkaitse ajattelet, kyselee Ulla."Niin se on. Olisi aivan kamalaa jos toimisimme opiskelijan rahoituksen määrittämällä 3-vuotissuunnitelmalla, jota vietäisiin eteenpäin sen kummemmin yhteiskunnassa, asiakkaassatai toimintaolosuhteissa tapahtuviin muutoksiin reagoimatta. Onneksi emme ole niintoimineet emmekä toimi jatkossakaan. Hyvä elämä on jatkuvaa itsen ja oman toiminnantarkastamista. Nykyinen hyvä työelämä on sellaista myös mitä suuremmassa määrin. Olisiaika omituista, jos kouluttaisimme nuoria työhön ja ammattiin ottamatta huomioon jatkuvaatarvetta tarkentamisiin ja niiden mahdollisesti aiheuttamiin muutostarpeisiin.Suunnitelmien muuttaminen edellyttää jatkuvaa vuoropuhelua ja tiivistä yhteistyötä työparinkesken ja suhteessa asiakkaaseen – nuoreen erityisopiskelijaamme. Lisäksi se edellyttäädialogia myös muiden opiskelijan kanssa toimivien verkostojen kanssa. Opiskelijahuoltokaikkinensa tulisi kenties laajemminkin ottaa mukaan työammattiopiskelijan henkilökohtaistasuunnitelmaa laadittaessa ja etenkin silloin, jos ja kun se edellyttää muutoksia. Tähän tarvitaanaikaa ja tähän tarvitaan resursoitua työaikaa melko tavalla. Tämä edellyttää mielestänimyös laajempaa vastuunottoa ja sitoutumista opiskelijan henkilökohtaiseen oppimis- jatyöllistymisprosessiin perinteiseen tutkintoon verrattuna.Olen kovasti miettinyt pilotin aikana myös opiskelijan itsenäistymiseen liittyviä asioita.Näen kokonaisvaltaisen itsenäistymisen osana sitä prosessia, joka tekee työllistymisestäkin47