RESUMÉ ABSTRACT - Banque de données en santé publique
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LES PRINCIPAUX INVARIANTS OPÉRATOIRES ORGANISATEURS DE L’ACTIVITÉ DE TRANSMISSIONS<br />
(Schéma n°9)<br />
Par rapport à l’exploitation du travail sur les<br />
transmissions<br />
Tout d’abord, son but :<br />
Il s’agit pour elle <strong>de</strong> rappeler que l’activité infirmière<br />
est légiférée, qu’elle <strong>en</strong>gage sa responsabilité, elle a<br />
donc comm<strong>en</strong>cé son interv<strong>en</strong>tion par la lecture <strong>de</strong><br />
textes :<br />
- « On est obligé <strong>de</strong> laisser <strong>de</strong>s traces écrites, elles<br />
constitu<strong>en</strong>t la preuve que la chose a été faite ; je leur<br />
dis toujours que les écrits rest<strong>en</strong>t, les paroles s’<strong>en</strong>vol<strong>en</strong>t.<br />
»<br />
Puis, elle nous explique que les concepts que nous<br />
avons repérés comme variables organisatrices <strong>de</strong> l’action<br />
<strong>de</strong> transmission n’ont pas été repris car ils sont<br />
traités individuellem<strong>en</strong>t lors d’autres interv<strong>en</strong>tions ;<br />
RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS N° 83 - DÉCEMBRE 2005<br />
Par exemple, la traçabilité a été traitée dans le cours<br />
sur la responsabilité.<br />
La loi, la sécurité, n’ont pas été reprises du fait que<br />
suivait le cours sur le dossier <strong>de</strong> soins et que tous les<br />
élém<strong>en</strong>ts légaux sont repris dans ce cadre, <strong>de</strong> plus les<br />
transmissions font partie du dossier <strong>de</strong> soins.<br />
Nos échanges permett<strong>en</strong>t <strong>de</strong> poser la question <strong>de</strong> la<br />
place <strong>de</strong> ces différ<strong>en</strong>ts <strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts et <strong>de</strong> leurs li<strong>en</strong>s<br />
dans la programmation <strong>de</strong>s cours, le dossier <strong>de</strong> soins<br />
n’est-il pas à traiter avant les transmissions ?<br />
La formatrice pr<strong>en</strong>d consci<strong>en</strong>ce :<br />
Que l’exploitation <strong>de</strong> stage suppose un travail <strong>de</strong> préparation<br />
<strong>en</strong> amont, une réflexion <strong>en</strong>tre formateurs<br />
pour arriver à cibler les variables à pr<strong>en</strong>dre <strong>en</strong>