Coiffeur / Coiffeuse

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D. Savoirs associés
D.1 Liminaire
En fonction du profil des élèves et de la spécificité de l’option groupée, on ne dira
jamais assez combien la transmission des connaissances doit se mettre au
service d’un savoir-être, de savoir-faire, du développement de compétences, d’un
souci d’interdisciplinarité.
La préoccupation de mettre les SAVOIRS au service de l’ÊTRE et du FAIRE se
concrétisera par la libre structuration des savoirs associés par le titulaire de
cours :
- l’ordre de présentation des savoirs associés au sein de ce programme est
déterminé par l’ordre d’apparition des fonctions dans le référentiel
professionnel ;
- l’ordre dans lequel le professeur abordera et développera ces savoirs associés
sera uniquement déterminé par le souci constant
de s’interroger sur LE SENS DE L’APPRENTISSAGE, LES
INTERACTIONS AVEC LES AUTRES DISCIPLINES,
présenter les contenus de manière CONCRETE, SIMPLIFIEE et
DIRECTEMENT EXPLOITABLE en Technologie et Travaux pratiques,
s’adapter à un public d’élèves souvent fragilisé par son cheminement
scolaire.
Les objectifs poursuivis par le cours de Sciences appliquées concernent tous les
élèves quels que soient les acquis de départ ; il serait dès lors judicieux de
vérifier l’acquisition des « Notions générales » avant d’aborder les notions relatives
aux services techniques et soins.
Les produits seront étudiés et classés en fonction
- des caractéristiques spécifiques à une firme : au cours de Technologie,
- des caractéristiques spécifiques aux différentes firmes disponibles à l’école (au moins
deux) : au cours de Travaux pratiques,
- de la structure chimique des composants : au cours de Sciences appliquées.
Les titulaires des cours T.P., T. et S.A. veilleront à établir un schéma parallèle et
complémentaire de classification des produits directement utilisable par l’élève dans les
différents cours.
La communication, la collaboration et les échanges entre les professeurs de l’équipe éviteront
les répétitions inutiles (et lassantes pour les élèves … !) de démarches et contenus identiques
au profit d’approches différentes et complémentaires de mêmes concepts, techniques, …
Coiffeur/Coiffeuse - 3 ème degré Professionnel