Coiffeur / Coiffeuse

D2. Compétences à exercer et ressources à mobiliser
Compétences à exercer Ressources à mobiliser
Comprendre l’évolution de la coiffure en lien avec
l’évolution sociale, économique et culturelle
Comprendre l’évolution du métier et son rôle social
Expliquer les relations entre la demande du client/de la
cliente et l’état actuel de la mode
S’ouvrir à la créativité et à la sensibilité artistique et
esthétique
En lien avec le cours d’Education plastique :
décrire l’harmonie des formes et des couleurs
décrire les concepts esthétiques (évolution du
maquillage)
mettre en évidence les dimensions plastique et
esthétique (formes, couleurs, contexte, style,
messages, …)
Coiffeur/Coiffeuse - 3 ème degré Professionnel
Evolution des mœurs et de l’hygiène
Influence des conditions climatiques et géographiques
Rôle de la religion
Evolution des outils et des produits utilisés en coiffure
L’organisation professionnelle en fonction de l’évolution
sociale (accès à la profession, statut du coiffeur/de la
coiffeuse à travers les âges)
Histoire du postiche, de la permanente
Rôle des femmes célèbres
Evolution des habitudes vestimentaires
Eléments essentiels caractérisant une époque (en lien
avec le cours de Sciences humaines)
Parcours à travers les grandes époques de l’Histoire :
Egypte, Grèce, Rome, époque romaine, époque gothique,
Renaissance, Louis XIII, Louis XIV, Louis XV, Louis XVI,
Directoire, Empire, Restauration, IIe République, Second
Empire, fin XIXe, débuts XXe, premier conflit mondial,
entre-deux guerres, deuxième conflit mondial, l’aprèsguerre,
de 1960 à nos jours
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