Coiffeur / Coiffeuse

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D. Savoirs associés
D.1 Liminaire
L’acquisition des diverses compétences de communication passe par le recours
d’une démarche en trois temps :
- pratiquer de manière spontanée l’exercice demandé ;
- prendre cette pratique comme objet d’observation pour l’analyser en se
servant de grilles élaborées à cet effet ; découvrir, ainsi, pour chaque élève, les
compétences à entraîner, les lacunes à combler, les points positifs à renforcer
…;
- recommencer l’exercice en mobilisant les compétences acquises.
Pour rendre l’analyse efficace et permettre des remédiations ciblées, l’utilisation
d’un matériel technique s’impose :
- des grilles critériées avec les élèves ;
- un enregistreur et du matériel vidéo pour permettre aux élèves de se revoir et
de s’auto-évaluer.
Pour travailler des situations de communication représentatives de la profession, le
professeur veillera à se concerter avec le professeur responsable de la formation
d’option.
Il est évident que les compétences développées dans le cours d’éducation à la
communication seront évaluées à l’occasion de l’épreuve de qualification et non
indépendamment de celle-ci.
Il est également recommandé au professeur chargé du cours d’éducation à la
communication de suivre des formations de communication professionnelle
proposées, entre autres, par des centres de formation continuée ou encore des
firmes.
Coiffeur/Coiffeuse - 3 ème degré Professionnel