France

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Niveau
national
Niveau de
wilaya
Niveau
communal
Comité scientifique national
de l’Environnement
Comité
interministériel
4 Commissions
intersectorielles
Cellules
"service du littoral"
Président du
comité
Présidence
MATE
Présidents des
commissions :
4 inspecteurs de
l’environnement
4 représentants
des communes
des wilayas
COMITE DE
PILOTAGE
Chef de projet
PAC national
Chef
d’équipe
GIZC
Comité
local
Figure 11: Schéma de constitution du comité de pilotage
Commissions
thématiques
Expert
PAP/RAC
Equipes
techniques
La logistique: Enfin, toute organisation a besoin de moyens logistiques pour travailler
correctement. Aussi, la mise en place de la structure GIZC doit-elle s’accompagner de
l’affectation de moyens humains (secrétariat), financiers (investissement et fonctionnement)
et matériels (équipements pour la gestion de bases de données et le SIG pour la restitution
cartographique des informations). L’importance attribuée à ces moyens doit correspondre à
la hauteur de l’ambition nationale affichée au niveau du PAC, notamment, au travers des
objectifs GIZC fixés.
La formation
Un projet de type PAC axé sur la problématique de gestion des zones côtières, par essence
novateur, demande à ses intervenants, quels qu’ils soient, de s’investir dans ce nouveau
domaine d’activités avec toutes ses spécificités et contraintes. Le besoin de formation est
omniprésent pour mettre à niveau tous les acteurs les plus concernés par la gestion de
l’espace côtier. Cette action est primordiale pour la parfaite appropriation des nouveaux
concepts, démarches et pratiques. C’est à ce titre que la participation des acteurs sera
gagnée et, par la même occasion, la pérennisation du processus GIZC.
Aussi, un programme entièrement consacré à la formation doit être monté dans la continuité
du PAC, de façon à entretenir la capacité des intervenants et acteurs à maîtriser ces
démarches. Diverses formules de formation existent pour toucher les différentes catégories
d’acteurs.
Il est donc nécessaire de prévoir des programmes stabilisés et homologués par les instances
professionnels ou de l’Education Nationale. Restera, dès lors, de programmer les sessions
en question selon un calendrier régulier en des lieux aussi proches que possibles des
acteurs intéressés (niveaux local à central).
La priorité de formation s’adresse aux cadres et futurs cadres concernés par le
développement durable de la zone côtière algéroise. Cette formation mettra en premier plan
les fondements interdisciplinaires de la gestion intégrée des zones côtières. Elle précisera