Note d'Orientation de la Politique Sociale - Development

des frais des étudiants. La convention de l’ONU sur les droits de l’enfant soutien
l’enseignement primaire gratuit et, la ou c’est approprie, l’enseignement secondaire
gratuit pour élargir l’accès.
(3) La qualité et la pertinence de l’Enseignement:
Les systèmes d’éducation ont besoin de s’assurer que les enfants et les jeunes gens
acquièrent la pensée critique, les compétences pour la solution des problèmes et la
connaissance nécessaire pour réussir dans le monde d’aujourd’hui. Réforme des
programmes scolaires , y inclus les programmes scolaires améliorés qui satisfont les
besoins locaux (particulièrement dans les zones rurales, enchaînement avec les
activités économiques locales), formation de professeurs, accréditation d’école et
niveaux d’éducation nationale renforcé sont essentiels pour que l’enseignement soit
un catalyseur pour la croissance et la réduction de la pauvreté.
(4) Autres programmes pour l’enseignement pour tous
L’enseignement pour tous exige amener les bénéfices de l’enseignement a chaque
membre de la société dans tous les pays , ayant une attention spéciale aux filles, les
communautés indigènes, les enfants handicapes. S’assurer des inscriptions et de la
rétention des enfants en danger, combiné a une éducation multiculturelle et spéciale ,
peut réparer les iniquités dans l’enseignement. La prévalence de l’analphabétisme
d’adultes élevé est un signe fort d’iniquité et d’exclusion dans un pays.
L’enseignement de base non formel et les programmes d’alphabétisation pour les
adultes et les jeunes non scolarisés sont important pour une égalité accrue et la
productivité dans un pays. De plus, instruire les femmes à l’âge de procréation a de
forts impacts positifs dans les ménages.
Liens:
• UNESCO: http://www.unesco.org/
• Banque Mondiale: http://www.worldbank.org/education
• UNICEF: http://www.unicef.org/siteguide/resources_development.html
Santé
Le progrès dans la santé et la sécurité sociale (ou protection sociale) a été beaucoup
moins positif que dans l’enseignement, c’est le moins qu’on puisse dire. Selon l’OIT,
seulement 20 pour cent de la population mondiale ont quelque sorte de couverture de
santé et de sécurité – et en Afrique subsaharienne et l’Asie du sud, seulement 10 pour
cent ont quelque forme de couverture rudimentaire. Ceci est, 80 pour cent de la
population mondiale n’ont pas de couverture du tout.
La disponibilité des services des soins médicaux et l’accès a ces services sont
critiques pour le bien être des individus et des communautés, et a un impact direct sur
la productivité et la performance économique. De nombreuses personnes pensent à la
santé comme une question de consommation personnelle , ne réalisant pas que les
progrès dans la santé sont une rentabilité économique substantielle. Dans des pays à
faible revenue , autant que 95 pour cent du financement prive pour la santé provient de
dépenses de poches individuelles , pendant que ce chiffre est seulement 37 pour cent
dans des pays a fort revenu. Les pays en développement devraient considérer des
moyens d’apporter des financements publics. Les arguments pour le soutien public
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