Manuel des compétences essentielles : Électricien (construction)

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INVENTAIRE DES COMPÉTENCES TECHNIQUES (ICT) Électricien construction 7241 SECTION 4 – GUIDE DE L'APPRENANT Document de référence pour chaque corps de métier L'analyse nationale de professions (ANP) est un document professionnel validé au niveau national et utilisé dans chaque province et territoire du Canada. L'ANP répertorie l'ensemble des compétences techniques requises pour maîtriser son métier. Chaque ANP permet : ‣ d'élaborer la feuille de route de l'apprenti pour le corps de métier visé; ‣ d'élaborer les programmes pédagogiques des programmes de formation professionnelle; ‣ de préparer les questions des examens Sceau rouge. Inventaire des compétences techniques (ICT) Conçu à partir de l'ANP, l'ICT, qui répertorie les blocs, tâches et sous-tâches relatifs au corps de métier, fournit un aperçu général des compétences requises. En outre, il : ‣ contient les mêmes renseignements que ceux de la feuille de route de l'apprenti; ‣ permet à l'apprenti d'évaluer lui-même les compétences générales requises pour son corps de métier. Termes utilisés dans l'ICT Deux types de termes sont utilisés en fonction des conditions d'apprentissage et de travail de l'apprenti. Dans le présent ICT, les termes communs sont répertoriés en premier, suivis des termes basés sur les compétences qui apparaissent en italique et soulignés. (À l'avenir, seuls les termes basés sur les compétences seront utilisés dans les nouvelles versions des ANP.) Termes utilisés dans l'ICT Termes communs Termes basés sur les compétences Blocs _____________________ Catégories d'apprentissage Tâches ____________________ Résultats d'apprentissage Sous-tâches _______________ Objectifs d'apprentissage Page 239 Électricien construction CNP 7241
INVENTAIRE DES COMPÉTENCES TECHNIQUES (ICT) Électricien construction 7241 Pourquoi remplir un ICT? En remplissant l'inventaire des compétences techniques (ICT) vous serez : ‣ initié aux blocs (catégories d'apprentissage), aux tâches (résultats d'apprentissage) et aux sous-tâches (objectifs d'apprentissage) définis dans l'analyse nationale de professions (ANP); ‣ capable d'analyser vos compétences techniques et de recenser vos aptitudes et vos connaissances; ‣ en mesure d'exposer de façon détaillée toutes vos lacunes en compétences techniques; ‣ apte à créer un profil de groupe relatif aux besoins en apprentissage en vue d'aider l'enseignant à réunir les ressources pédagogiques propres à votre corps de métier et à vos besoins en apprentissage pour votre programme Compétences essentielles; ‣ capable d'élaborer un plan pour acquérir les compétences techniques dont vous avez besoin pour apprendre ou encore des compétences que vous souhaitez améliorer. Consignes Examinez chaque sous-tâche et inscrivez le symbole dans la colonne qui décrit le mieux l'évaluation de vos propres compétences : o o o Oui, je sais faire. J'ai besoin de me former. Qu'est-ce que cela signifie? Veuillez inclure tout commentaire qui pourrait aider l'enseignant à choisir des ressources pédagogiques pour vous. Page 240 Électricien construction CNP 7241
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