Manuel des compétences essentielles : Électricien (construction)

INVENTAIRE DES COMPÉTENCES
TECHNIQUES (ICT)
Électricien construction
CNP 7241
SECTION 8 – PLAN D'APPRENTISSAGE INDIVIDUEL ET DIAGRAMME À
SECTEURS (EXEMPLE)
L'inventaire des compétences techniques (ICT) permet :
‣ de présenter aux apprentis les blocs (catégories d'apprentissage),
tâches (résultats d'apprentissage) et sous-tâches (objectifs
d'apprentissage) définis dans l'analyse nationale de professions (ANP).
Ces trois sections de l'ANP permettent aux provinces et aux territoires de
créer les feuilles de route d'apprentissage. Grâce à ces feuilles de route,
les apprentis et les compagnons d'apprentissage peuvent consigner et
valider les compétences techniques acquises en milieu de travail.
‣ d'aider les apprentis à analyser leurs compétences techniques et à
recenser leurs aptitudes.
‣ d'aider les apprentis à déterminer les compétences techniques sur
lesquelles ils doivent mettre l'accent pendant leur formation en
établissement et leur formation pratique en milieu de travail,
sous la supervision d'un compagnon.
‣ d'aider les apprentis à élaborer un plan d'apprentissage des
compétences techniques afin qu'ils puissent déterminer leurs besoins
en apprentissage dans ce domaine.
‣ d'aider les apprentis à constituer un dossier de compétences
professionnelles (DCP), le cas échéant, qui permet de recenser
l'ensemble des détails et exigences en matière de compétences pour
leur corps de métier.
Les notes d'auto-évaluation (AE) permettant d'évaluer et de consigner
les données sont les suivantes :
AE 0 – Oui, je sais faire.
AE 2 – J'ai besoin de me former.
AE 3 – Qu'est-ce que cela signifie?
Dans l'ICT, l'apprenti a indiqué ne pas avoir de besoins immédiats en
apprentissage concernant les points suivants :
• Bloc E – Systèmes de signalisation et de communication
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