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Cahier_des_signaux_faibles_-_Tome_2

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Penser aut rement les mo<strong>des</strong> de vie en 2030 Décembre 2014<br />

C’est parmi ce public, à travers ses valeurs et ses attitu<strong>des</strong>, que l’on observe<br />

actuellement les <strong>signaux</strong> les plus tangibles d’une évolution vers un mode de<br />

vie post–matérialiste et post-consumériste.<br />

Une émergence <strong>des</strong> classes et <strong>des</strong> industries créatives<br />

Au fil du temps long de notre histoire certaines compétences professionnelles<br />

ou métiers ont été plus ou moins valorisés au regard <strong>des</strong> normes sociales<br />

et <strong>des</strong> générations dont les visions et aspirations changent. Désormais, l’on<br />

peut dire que la créativité est une compétence de plus en plus valorisée dans<br />

notre société. L’émergence de ce que l’on appelle les classes « créatives »<br />

en témoigne (scientifiques, ingénieurs, professeurs d’université, romanciers,<br />

artistes, acteurs, <strong>des</strong>igners, architectes, grands penseurs de la société<br />

contemporaine...).<br />

Richard Florida (géographe et professeur en urban studies nord-américain)<br />

a développé, non sans critiques (Cf : Alain Bourdin, sociologue), une thèse<br />

selon laquelle « les entreprises (notamment celles <strong>des</strong> secteurs de la haute<br />

technologie) sont attirées par la présence d’une certaine ‘classe’ d’individus<br />

précisément nommée la ‘classe créative’ ». Ainsi, il propose dans sa thèse<br />

du développement économique urbain, une conception innovante de la<br />

notion de capital humain en se basant essentiellement sur ce qu’il dénomme<br />

le « capital créatif ». Très souvent, la réussite y est perçue à travers un<br />

épanouissement personnel, la propagation d’idées nouvelles, le sens donner<br />

à la vie et à l’activité professionnelle, et ce avec un aspect expérientiel et<br />

communicatif fort…<br />

Comme champ connexe se retrouvent naturellement les industries créatives<br />

qui font de plus en plus parler d’elles, notamment lorsque l’on parle de<br />

changement dans les comportements. Elles peuvent être définies comme<br />

étant celles qui « trouvent leur origine dans la créativité, la compétence et le<br />

talent individuels, et ont un potentiel pour créer de la richesse et <strong>des</strong> emplois<br />

à travers la génération et l’exploitation de la propriété intellectuelle » précise<br />

le site Métropolitiques, et ce d’autant plus dans un contexte économique<br />

difficile.<br />

Elsa ROUTIER, Mission Prospective<br />

Sources : « Cities and the Creative Class », Richard Florida, 2005 et article « Les ‘classes<br />

créatives’, cette nouvelle catégorie de travailleurs qui a pris le pouvoir grâce à la crise, Site<br />

internet Atlantico, août 2008 »<br />

46 Commissariat général au développement durable – Délégation au développement durable

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