la correction phonétique - Ifadem
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Corrigés<br />
LA CORRECTION PHONÉTIQUE<br />
Exercice 3 : À corriger avec le tuteur.<br />
Voici un exemple possible :<br />
Écoute les mots suivants et indique par une croix dans le tableau lorsque tu entends le son [l]<br />
[l]<br />
[R]<br />
1. rime<br />
2. <strong>la</strong>tte<br />
3. linge<br />
4. région<br />
5. <strong>la</strong>ver<br />
6. lin<br />
7. argent<br />
8. protéger<br />
Corrigé<br />
[l]<br />
[R]<br />
1. rime X<br />
2. <strong>la</strong>tte X<br />
3. linge X<br />
4. région X<br />
5. <strong>la</strong>ver X<br />
6. lin X<br />
7. argent X<br />
8. protéger X<br />
Exercice 4 : À corriger avec le tuteur.<br />
Voici des exemples possibles :<br />
1. Écoute les dix paires de mots. Dis si c’est le premier ou le deuxième mot qui contient une voyelle<br />
nasale.<br />
1. main / ma 2. bonne / bon 3. cette/ sainte 4. cadeau/ bandeau<br />
5. raison / réseau 6. garçon/gâteau 7. beau / blonde 8. an / année<br />
9. frais / frein 10. peigne / peinture<br />
Corrigé :<br />
1. Le premier mot (main)<br />
2. Le deuxième mot (bon)<br />
3. Le deuxième mot (sainte)<br />
4. Le deuxième mot (bandeau)<br />
5. Le premier mot (raison)<br />
6. Le premier mot (garçon)<br />
7. Le deuxième mot (blonde)<br />
8. Le premier mot (an)<br />
9. Le deuxième mot (frein)<br />
10. Le deuxième mot (peinture)<br />
2. Lève <strong>la</strong> main lorsque tu entends le son [ã]<br />
lent – long – grand - -champ - -blond – pont…<br />
Corrigé : lent-grand-champ<br />
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