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la correction phonétique - Ifadem

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Corrigés<br />

LA CORRECTION PHONÉTIQUE<br />

Exercice 3 : À corriger avec le tuteur.<br />

Voici un exemple possible :<br />

Écoute les mots suivants et indique par une croix dans le tableau lorsque tu entends le son [l]<br />

[l]<br />

[R]<br />

1. rime<br />

2. <strong>la</strong>tte<br />

3. linge<br />

4. région<br />

5. <strong>la</strong>ver<br />

6. lin<br />

7. argent<br />

8. protéger<br />

Corrigé<br />

[l]<br />

[R]<br />

1. rime X<br />

2. <strong>la</strong>tte X<br />

3. linge X<br />

4. région X<br />

5. <strong>la</strong>ver X<br />

6. lin X<br />

7. argent X<br />

8. protéger X<br />

Exercice 4 : À corriger avec le tuteur.<br />

Voici des exemples possibles :<br />

1. Écoute les dix paires de mots. Dis si c’est le premier ou le deuxième mot qui contient une voyelle<br />

nasale.<br />

1. main / ma 2. bonne / bon 3. cette/ sainte 4. cadeau/ bandeau<br />

5. raison / réseau 6. garçon/gâteau 7. beau / blonde 8. an / année<br />

9. frais / frein 10. peigne / peinture<br />

Corrigé :<br />

1. Le premier mot (main)<br />

2. Le deuxième mot (bon)<br />

3. Le deuxième mot (sainte)<br />

4. Le deuxième mot (bandeau)<br />

5. Le premier mot (raison)<br />

6. Le premier mot (garçon)<br />

7. Le deuxième mot (blonde)<br />

8. Le premier mot (an)<br />

9. Le deuxième mot (frein)<br />

10. Le deuxième mot (peinture)<br />

2. Lève <strong>la</strong> main lorsque tu entends le son [ã]<br />

lent – long – grand - -champ - -blond – pont…<br />

Corrigé : lent-grand-champ<br />

26

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