la correction phonétique - Ifadem
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DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUE D’UNE LEÇON DE VOCABULAIRE 41<br />
Préa<strong>la</strong>ble 41<br />
Les étapes d’une leçon de vocabu<strong>la</strong>ire 41<br />
CONCEVOIR DES ACTIVITÉS POUR LES ÉLЀVES 43<br />
La synonymie 43<br />
L’antonymie 44<br />
L’homonymie 45<br />
La paronymie 46<br />
Le champ lexical 47<br />
La dérivation 49<br />
Pour te divertir 50<br />
CORRIGÉS 51<br />
BILAN 59<br />
SÉQUENCE III : L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE DE LA GRAMMAIRE 60<br />
CONSTAT 60<br />
OBJECTIFS 60<br />
DIAGNOSTIC 60<br />
MÉMENTO 61<br />
Structure de <strong>la</strong> phrase 61<br />
Le groupe sujet 62<br />
Le groupe verbe 63<br />
Le groupe complément 63<br />
La conjugaison 67<br />
Modes 67<br />
Temps 68<br />
Difficultés récurrentes en conjugaison 69<br />
La concordance des temps 70<br />
La concordance des temps avec « si » 71<br />
Modification du passage du discours direct au discours indirect 71<br />
La transformation passive 73<br />
L’orthographe grammaticale 73<br />
Les homophones grammaticaux 73<br />
Pluriel des adjectifs et des noms 76<br />
Accord du verbe avec son sujet 76<br />
L’accord des participes passés 77<br />
Le participe présent et l’adjectif verbal 78<br />
Règles d’accord 79<br />
DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUE 80<br />
Grammaire-Conjugaison 80<br />
Grammaire-Orthographe 82<br />
CONCEVOIR DES ACTIVITÉS POUR LES ÉLЀVES 83<br />
La structure de <strong>la</strong> phrase 83<br />
Conjugaison 85<br />
L’orthographe grammaticale 87<br />
CORRIGÉS 89<br />
BILAN 95<br />
Sommaire RENFORCER LES COMPÉTENCES MÉTHODOLOGIQUES ET LINGUISTIQUES
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