la correction phonétique - Ifadem

L’ENSEIGNEMENT
ET L’APPRENTISSAGE DE LA GRAMMAIRE
Concevoir des activités
pour les élèves
CONJUGAISON
Pré-requis
L’élève est déjà capable de conjuguer les verbes les plus usuels aux différentes temps et modes du français.
Objectifs :
Dans toute situation de communication (récit, dialogue, argumentation,…), l’élève doit être capable de
conjuguer correctement les verbes en veillant au bon choix des auxiliaires et à la concordance des temps.
Énoncé et déroulement de l’activité :
En fonction des actes de communication variés, l’instituteur élabore des exercices appropriés pour permettre
aux élèves de s’exprimer avec un bon emploi des verbes.
Résultats attendus pour les instituteurs :
Capacité des instituteurs à concevoir des exercices de conjugaison susceptibles de favoriser l’apprentissage et
de remédier aux difficultés des élèves.
Rôle du tuteur :
Le tuteur devra veiller à ce que les exercices soient proposés dans des contextes permettant réellement de
remédier aux difficultés des élèves.
Voici des exemples d’exercices :
Exemple 1 : Complète les phrases avec l’auxiliaire qui convient.
1. Il………………………..retourné sa veste (il a changé d’avis).
2. Il………………………..retourné chez ses parents.
3. Il……………………….changé depuis son mariage.
4. Il………………………..passé par ici, il repassera par là.
5. Elle……………………..passé son examen avec succès.
Corrigé
1. Il a retourné sa veste (il a changé d’avis).
2. Il est retourné chez ses parents.
3. Il a changé depuis son mariage.
4. Il est passé par ici, il repassera par là.
5. Elle a passé son examen avec succès.
Exemple 2 : Réécris ce texte en mettant les verbes entre parenthèses à la forme convenable du
présent de l’indicatif.
Le moment tant attendu (arriver)…………enfin au grand soulagement des spectateurs. Tout le monde
(avancer)……………au rythme des tambours tandis que les trompettes (lancer)………..leurs sons aigus.
Derrière les musiciens (s’avancer)………….le cortège : les danseuses d’abord, puis (venir)………..les
danseurs. La foule (s’écarter)……………….au passage des journalistes que (applaudir)……………les
spectateurs. Les milliers de fleurs que (jeter) …………..la foule (recouvrir) le sol. Sous le pas lent et lourd
des festivaliers, les spectateurs (aller)…………de gauche à droite, se projetant parfois les une contre les
autres.
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