la correction phonétique - Ifadem
la correction phonétique - Ifadem
la correction phonétique - Ifadem
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Mémento<br />
L’ENSEIGNEMENT<br />
ET L’APPRENTISSAGE DE LA GRAMMAIRE<br />
Pluriel des adjectifs et des noms<br />
• Noms et adjectifs désignant des couleurs<br />
L’accord des adjectifs de couleur est loin d’être simple en français.<br />
- En règle générale, lorsque <strong>la</strong> couleur est un adjectif, il s’accorde en genre et en nombre avec le nom<br />
auquel il se rapporte.<br />
۩ Ex. : Si <strong>la</strong> vache par<strong>la</strong>it, elle dirait : l’herbe sèche ne m’intéresse pas, c’est pour ce<strong>la</strong> que je ne broute<br />
que sur des collines vertes.<br />
- Lorsque l’adjectif de couleur est un nom commun qui est prix adjectivement, il est invariable.<br />
۩ Ex. : Cet uniforme marron (de <strong>la</strong> couleur du marron) conviendrait bien pour nos élèves.<br />
Malheureusement, l’école voisine l’a déjà choisie.<br />
D’autres noms invariables exprimant une couleur sont : orange, abricot, argent, azur, brique, bronze,<br />
choco<strong>la</strong>t,…<br />
- Cependant, certains autres, assimilés à des adjectifs s’accordent avec le nom qualifié : mauve, pourpre,<br />
rose, écar<strong>la</strong>te, fauve et incarnat.<br />
۩ Ex. : Ces messieurs qui portent des chemises mauves sont des jumeaux.<br />
- Deux adjectifs employés pour désigner une seule couleur sont invariables.<br />
۩ Ex. : Cette couleur bleu c<strong>la</strong>ir me va très bien ; je vais acheter ce tissu pour mon costume de mariage.<br />
(bleu c<strong>la</strong>ir sans tris d’union).<br />
S’il s’agit de deux adjectifs de couleur différentes, on met un trait d’union et il n’y a pas d’accord non<br />
plus.<br />
۩ Ex. : Regarde ! C’est quand même manquer du goût que de mettre des souliers bleu-vert.<br />
• Noms ordinairement singuliers<br />
Ce sont souvent des noms abstraits comme <strong>la</strong> soif, le manger, le courage, <strong>la</strong> justice, <strong>la</strong> haine,…<br />
Ex. : Mes parents ont faim et soif ; je vais leur apporter le manger et le boire (apporter à manger et à<br />
boire).<br />
• Noms toujours pluriels<br />
Ce sont des mots comme : agissements, aguets, alentours, appointements, confins, environs, frais,<br />
honoraires, pourparlers, affres, ambages, annales, archives, entrailles, fiançailles, funérailles, mœurs,<br />
obsèques, représailles, semailles, ténèbres,…<br />
۩ Ex. : Aux pays du Sahel, <strong>la</strong> partie située aux confins du désert est réservée aux pâturages.<br />
Accord du verbe avec son sujet<br />
Le verbe qui a pour sujet un collectif suivi de son complément :<br />
- s’accorde avec le collectif si on tient compte de <strong>la</strong> totalité des personnes ou des objets.<br />
۩ Ex. : Une foule d’enfants courait dans tous les sens.<br />
- s’accorde avec le complément si on tient compte de <strong>la</strong> pluralité des êtres ou des objets.<br />
۩ Ex. : Tous les soirs, une multitude de personnes circulent dans les rues du quartier de Bwiza.<br />
Avec « l’un et l’autre », le verbe se met soit au singulier soit au pluriel.<br />
۩ Ex. : - L’un et l’autre se dit prêt pour <strong>la</strong> compétition.<br />
- L’un et l’autre se disent prêts pour <strong>la</strong> compétition.<br />
76