CYCLE D'ETUDES SUPERIEURES - Montpellier SupAgro

Résumé des mémoires de stage des étudiants du CNEARC - soutenus en 2002GRESILLON Ariane, POISSON MathieuTravail de diagnostic agraire dans le cadre de l’ouverture d’un nouvel établissementde formation rurale dans le Boulkiemdé et utilisation du Théâtre-Forum pour donner laparole aux villageoisMémoire ESAT 1-DATBURKINA FASO, BoulkiemdéINSTITUTIONS ASSOCIEES• INH• ENSAM• LYCEE D’ENSEIGNEMENT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE AGRICOLE, ALBI-FOLAMBOUREncadrants : Patrick BERINGUIER (LEGTA d’Albi-Fonlabour), Pascale MAÏZI (CNEARC)RESUMELa commande de ce travail nous a été faite par le LEGTA (Lycée d’Enseignement Général et TechnologiqueAgricole) d’Albi-Fonlabour, partenaire français de la construction du LPA (Lycée Professionnel Agricole) de Bingo,village situé dans la province du Boulkiemdé au Burkina Faso. A partir de la demande initiale du commanditaire etde nos réflexions personnelles sur le terrain nous avons axé notre travail autour de trois thèmes principaux.Ainsi, la première partie de ce rapport est centrée sur la thématique de la formation rurale au Burkina Faso.Dans le contexte actuel (enseignement agricole quasi inexistant), le LPA de Bingo apparaît comme une possiblerelance de la formation rurale dans le pays. Cependant, les problèmes majeurs de fonctionnement relevés lors denotre étude font douter de la réussite du projet.L’analyse agronomique de la zone autour du LPA révèle des problèmes importants de migration des jeunesvers des zones à plus forte potentialité agricole, de saturation de l’espace villageois (entraînant des problèmes degestion de la fertilité des sols et d’installation des jeunes agriculteurs) ainsi qu’un manque d’initiative dans ledomaine agricole. Cependant la typologie basée sur les productions agricoles révèle un potentiel de ressourcesmobilisable par le LPA s’il veut s’investir en tant qu’acteur du développement local.Enfin, la dernière partie de ce rapport laisse la parole aux agriculteurs puisqu’il s’agit de la création d’une piècede théâtre par douze jeunes de notre zone d’étude sur le thème de « la difficulté d’installation des jeunesagriculteurs ». Les différents sujets abordés lors de cette représentation sont analysés et nous permettent decompléter la réflexion sur les deux thématiques précédemment traitées.MOTS CLES : Burkina Faso, Boulkiemdé, formation rurale, diagnostic agraire,communication, théatre-forum.AXE DE RECHERCHE : II. INNOVATION SOCIALE ET TECHNIQUEII-4. Développement de services à l’agricultureII.4.2. Services de formation, vulgarisation, conseilCote documentation CNEARC : 4° 14643- 27 -