ACTANCE ET CHANGEMENTS DE VALENCE EN KRYZ Gilles - IFEA

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4 G. AUTHIER 12. gada-z riş i-b-qa-d-u garçon-DAT fille(ABS) PV-F-voir-AOR-F Le garçon a vu la fille. Il existe d’assez nombreux exemples d’énoncés où l’expérient est totalement indéterminé ; il est de facto toujours omissible : 13. barakattu k’ul baca.c-a°.ar prospère maison.F cheminée-INEL ğa-rfar-i xhimi.c-v.ar v-ats’ar-yu PV-IPF.sortir-PART fumée-ADEL F-savoir-PRES.F Une maison prospère se reconnaît à la fumée qui sort de la cheminée. 14. (gada-z) riş v-ats’ar-yu garçon-DAT fille.ABS F-savoir-PRES.F (Le garçon)/ il connaît la fille. On notera qu’à l’imperfectif, tous les verbes intransitifs présentent un vocalisme radical en a : 15. riş v-acan-y-u fille.ABS F-parler.IPF-PRES-F La fille parle. 16. riş °a-rç’ar-yu fille.ABS PV-entrer.IPF-PRES.F La fille entre. 17. riş gada-ğ °u-rğar-yu fille.ABS garçon-SUPER PV-croire.IPF-PRES.F La fille fait confiance au garçon. 18. gada-z riş i-u-rqar-yu garçon-DAT fille.ABS PV-F-voir.IPF-PRES.F Le garçon voit la fille. P s e u d o - t r a n s i t i v i t é Un seul verbe connaît exceptionnellement une construction avec deux termes à l’absolutif. Il s’agit de « parler (de quelque chose) » ; c’est le terme le plus agentif qui contrôle l’accord (celui en fonction S ; l’autre absolutif ne tient sans doute pas à proprement parler le rôle d’un Objet) : 19. riş haqsab v-acan-yu fille.ABS salaire(N).ABS F-parler-PRES.F La fille discute le salaire. La position respective des actants n’est pas discriminante, et ne sert qu’à la thématisation de l’objet (position initiale) et à la focalisation de l’agent (position préverbale) : 20. haqsab riş v-acan-yu salaire(N).ABS fille.ABS F-parler-PRES.F Le salaire, c’est la fille qui le discute.
ACTANCE ET CHANGEMENTS DE VALENCE EN KRYZ P r é d i c a t s t r a n s i t i f s T y p e n o r m a l b i a c t a n c i e l Dans la construction des verbes transitifs, c’est l’objet qui est requis, au moins sous la forme d’un indice actanciel anaphorique affixé au verbe, et contrôle l’accord de celui-ci selon la classe du référent (Lazard : Y ; Dixon : O). S’il est explicité, l’objet présente la même absence de marque casuelle que le « sujet » (Z ; S) des verbes intransitifs, cas dit « absolutif ». En revanche, l’agent de prédicat transitif (Lazard : X ; Dixon : A) est à un cas marqué « ergatif », et peut toujours être omis 6 : 21. (gada-r) (gaç-Ø) v-ata-d-u garçon-ERG chat(F).ABS F-battre-AOR-F Il / (le garçon) l’a battu (le chat). L’énoncé minimal isolable de ce dernier exemple est v-ata-d-u « elle a été frappée », avec un objet-référent féminin spécifié par l’accord (pré- et suffixé), tandis que l’agent demeure exclu de ce noyau premier. L’interversion des actants permet de focaliser l’agent ou de thématiser l’objet, selon le terme sur lequel porte l’accent de phrase : 22. riş gada-r v-ata-d-u fille.ABS garçon-ERG F-frapper-AOR-F C’est le garçon qui a frappé la fille / la fille a été frappée par le garçon. F r a c t u r e d ’ e r g a t i v i t é s u r l e s i n t e r l o c u t i f s Alors que les démonstratifs, qui servent de pronoms de troisième personne, ont un marquage casuel ergatif identique aux noms, les pronoms personnels de première et seconde personnes, « interlocutifs », présentent deux fractures d’actance, conforme à leur statut pragmatique particulier dans la hiérarchie de Silverstein. En tant que nominaux particulièrement susceptibles d’être en fonction Z/X (= S/A), les pronoms de première et de seconde personne ne portent pas de marque casuelle ergative, et emploient la même forme pour X (Agent) que pour la fonction « actant unique de verbe intransitif » (Z ou S). C’est une première fracture d’actance par rapport à tous les autres nominaux, hormis les pronoms réfléchis, cf. infra : 23. zin gaç-Ø v-ata-d-u 1(ERG) chat(F).ABS F-battre-AOR-F J’ai battu (le chat). 24. zin ğa-b-ç’-d-u 1(F)(ABS) PV-F-sortir-AOR-F Je suis sortie. 6 Sauf aux 1 re et 2 e personnes, où il est indiqué par des pronoms autonomes. Il n’y a pas d’accord en classe avec l’agent, sauf à l’impératif, si l’agent est pluriel. 5
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