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Education pour un monde nouveau - Maria Montessori

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VI<br />

Éducation dès la naissance<br />

L’enfant <strong>nouveau</strong>-né est loin d’être complètement développé : même<br />

physiquement il est incomplet. Les pieds, destinés à marcher sur la terre et<br />

peut-être à envahir le <strong>monde</strong> entier, sont encore sans os, cartilagineux ; le<br />

crâne, qui renferme le cerveau et devrait le protéger solidement, n’a que<br />

quelques os de formés. Point encore plus important, les nerfs ne sont pas<br />

achevés, si bien qu’il y a <strong>un</strong> manque de direction centrale et d’<strong>un</strong>ification<br />

entre les organes, et par conséquent pas de mouvement, tandis que les<br />

<strong>nouveau</strong>-nés des autres créatures peuvent se mouvoir et marcher presque<br />

immédiatement. En fait, on doit considérer que la vie embryonnaire de<br />

l’enfant s’étend avant et après la naissance. Cette vie est interrompue par <strong>un</strong><br />

grand événement, l’aventure de la naissance, par laquelle il se trouve plongé<br />

dans <strong>un</strong> nouvel environnement. Le changement lui-même est terrible, comme<br />

si on allait de la terre à la l<strong>un</strong>e, mais ce n’est pas tout ; <strong>pour</strong> faire ce grand<br />

pas, l’enfant doit être soumis à <strong>un</strong> effort physique effrayant. Quand <strong>un</strong> enfant<br />

naît, les gens ne pensent généralement qu’à la mère et à ses difficultés, mais<br />

l’enfant passe par <strong>un</strong>e épreuve bien plus grande, spécialement si l’on<br />

considère que l’enfant n’est même pas achevé, bien que doué d’<strong>un</strong>e vie<br />

psychique. Il ne possède pas les facultés psychiques parce qu’il lui faut<br />

d’abord les créer ; ainsi cet embryon psychique qui, même physiquement<br />

n’est pas achevé, doit créer ses propres facultés.<br />

Cet être qui est né impuissant, incapable de mouvement, doit être doté<br />

d’<strong>un</strong> comportement qui le conduit vers le mouvement. Ces instincts qui, chez<br />

les autres animaux semblent s’éveiller à la naissance, dès que l’animal arrive<br />

au contact de son environnement, doivent être chez l’homme construits par<br />

l’embryon psychique en même temps que celui-ci construit les facultés<br />

auxquelles correspondent les mouvements. Pendant cette période, le<br />

développement physique de l’embryon s’achève, les nerfs s’<strong>un</strong>ifient et le<br />

crâne s’ossifie.

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