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Conseil d’administration<br />
Alberta<br />
Colombie-Britannique<br />
Île-<strong>du</strong>-Prince-Édouard<br />
Manitoba<br />
Nouveau-Brunswick<br />
Nouvelle-Écosse<br />
Ontario<br />
Québec<br />
Saskatchewan<br />
Terre-Neuve-et-Labrador<br />
Territoires <strong>du</strong> Nord-Ouest<br />
Présidente sortante<br />
Sarah Fedoration<br />
Monica Tang<br />
Marie-Lyne Bédard<br />
Holly Sorenson<br />
Jeannot Cyr<br />
Judith Patouma<br />
Alexander Skene<br />
France Bourassa<br />
Wybo Ottenbreit-Born<br />
Kristie St. Croix<br />
Caroline Roux<br />
Marie-Josée Morneau<br />
CHANGEMENT D'ADRESSE : Si vous changez d’adresse<br />
postale ou de courriel, merci d’en informer le bureau de<br />
l’ACPI au bureau@acpi.ca ou au 613 230-9111.<br />
Le Journal de l’immersion est publié trois fois l'an pour les<br />
membres de l’ACPI. Les auteurs d’articles, tout comme le<br />
lectorat, sont composés d’enseignants, d’administrateurs<br />
scolaires, de conseillers pédagogiques, de parents, de<br />
chercheurs, de spécialistes, de professeurs et d’étudiants<br />
universitaires, ainsi que de responsables aux ordres de<br />
gouvernement provincial et fédéral provenant de toutes<br />
les régions <strong>du</strong> Canada et de partout dans le monde.<br />
La repro<strong>du</strong>ction ou la diffusion électronique, même<br />
partielle, de tout article de cette publication est soumise<br />
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Sommaire<br />
ACPItualités<br />
Mot de la présidente................................................................. 4<br />
Paroles de la rédactrice en chef............................................... 5<br />
Coup de cœur de Chantal ...................................................... 6<br />
Pourquoi l’album jeunesse?..................................................... 7<br />
Christine Thibaudier-Ness, lauréate <strong>du</strong> 45 e prix<br />
André Obadia......................................................................... 11<br />
<strong>Échos</strong> <strong>du</strong> congrès<br />
L’apprentissage de la lecture : commençons sur de<br />
bonnes bases........................................................................... 13<br />
L’apprentissage actif <strong>du</strong> lexique par la musique<br />
classique................................................................................... 24<br />
Explorer les possibilités de la boucle de la littératie<br />
pour l’immersion française................................................... 33<br />
Favoriser l’hybridation des modalités d’enseignement<br />
et des environnements d’apprentissage en immersion...... 39<br />
Challenges and Opportunities Around Teacher<br />
Recruitment and Retention in French Immersion............ 46<br />
Aider les auteurs des programmes d’immersion<br />
française à améliorer leurs textes ........................................ 49<br />
70 activités motivantes de lecture......................................... 52
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