Ãnek - zene - nevelés - ELTE TanÃtó - Eötvös Loránd ...
Ãnek - zene - nevelés - ELTE TanÃtó - Eötvös Loránd ...
Ãnek - zene - nevelés - ELTE TanÃtó - Eötvös Loránd ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Alternatív/komplex/integrált törekvések:<br />
Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési irányzatok a XX. században. Tankönyvkiadó, 1988.<br />
Kisné Kenesei Éva: Alternatív lehetőségek a <strong>zene</strong>pedagógiában Tárogató, 1994.<br />
Csébfalvi Éva: A MUS-E porgram. www.oki.hu<br />
Gráfné Forrai Magdolna: Ének-<strong>zene</strong> In: A lépésről lépésre iskolai program. Készült az <strong>ELTE</strong> TÓFKon,<br />
kiadja a Lépésről lépésre Országos Szakmai Egyesület Bp. 1998.<br />
Gesztesy Zsuzsa: Átjárás a köznapi gondolkodás és az esztétikum között. Embernevelés kiskönyvtára<br />
1. Szentlőrinc, kemény Gábor Iskolaszövetség, 1995.<br />
Kokas Klára (1982): Beszámoló egy komplex esztétikai nevelési kísérletről. In.: Kodály szemináriumok<br />
1970–1980. (Szerk.: Erdeiné Szeles Ida). Budapest, Tankönyvkiadó, 213–231. o.<br />
Kokas Klára: Öröm, bűvös égi szikra! Akkord Zenei Kiadó, Budapest, 1999.<br />
Kokas Klára: A <strong>zene</strong> felemeli a kezeimet! Akadémia Kiadó, 1997.<br />
Négyesiné Pásztor Zsuzsa (1980): A <strong>zene</strong> megközelítése mozgás segítségével (Kodály szeminárium)<br />
Kecskemét, Kodály Zoltán Zenepedagógiai Intézet.<br />
Lantos Ferenc – Apagyi Mária (1992): A <strong>zene</strong>i és vizuális adottságok összefüggése és fejleszthetőségük.<br />
In: A <strong>zene</strong>i tehetség gyökerei. Szerk.: Czeizel és Batta András, Budapest, Mahler Marcell<br />
Alapítvány, Arktisz Kiadó, 249–286. o.<br />
Trencsényi László: Művészetpedagógia — elmélet, tanterv, módszer. OKKER, 2000.<br />
Chapuis: Zenei nevelés Willems-módszerrel. Parlando, 1994/4.<br />
Marie-Laure Bachmann: Jacques Dalcroze módszere Parlando, 1994/4.<br />
Manuela Widmer: Orff-Schulwerk — az elemi <strong>zene</strong>- és mozgásnevelés koncepciója (időszerű hozzájárulás<br />
a kreatív és gyermekközpontú iskolai és iskolán kívüli <strong>zene</strong>i neveléshez) — Parlando,<br />
1994/4.<br />
Ittzés-Somorjai: Kodály és Orff, Orff és Kodály. Parlando, 1994/1.<br />
Sáry László: Kreatív <strong>zene</strong>i gyakorlatok. Jelenkor Kiadó, Pécs, 1999.<br />
M. Nádasi Mária: A reformpedagógia nevelési oktatási intézményeinek tanulói tevékenységrendszere.<br />
In: A modern nevelés elmélete (szerk.: Bábosik István). Telosz Kiadó, Budapest, 1997. 185–192. o.<br />
R. Kagan: Kooperatív tanulás. Önkonet, Budapest, 2001.<br />
Garnitschnig, K. – Khan-Svik, G.: Aktív tanulás — A sikeres oktatásszervezés aspektusai. In: Tanulás–<br />
tanítás–értékelés. (Szerk.: Bábosik I. – Olechovski, R.). Peter Lang, Budapest, 2002. 14–29. o.<br />
Paul Roeders: A hatékony tanulás titka — oktatás önirányító kiscsoportokban. Calibra Kiadó, Budapest,<br />
1995.<br />
Hortobágyi Katalin: Projekt-kézikönyv. IFA-OKI, Budapest, 1991.<br />
Báthory Zoltán: Tanulók, iskolák — különbségek. Egy differenciális tanuláselmélet vázlata. OKKER<br />
Kiadó, Budapest, 2000.<br />
A tehetségfejlesztés alapjai (elmélet és módszerek). KLTE Pedagógiai–Pszichológiai Tanszék, Debrecen,<br />
1994.<br />
Nahalka István: Az előzetes tudás pedagógiai jelentősége. Budapesti Nevelő, 2001. 1. sz. 60–66. o.<br />
Oroszlány Péter: Könyv a tanulásról. AKG Kiadó, Budapest, 1995.<br />
Szivák Judit: A reflektív gondolkodás fejlesztése. In: Oktatásmódszertani kiskönyvtár III. Gondolat<br />
Kiadói Kör, <strong>ELTE</strong> Neveléstudományi Intézet, Budapest, 2003.<br />
Értékelés:<br />
Dr. Erős Istvánné: Alapműveltségi vizsga — Ének-<strong>zene</strong> (Korona Kiadó —1998).<br />
Dávid Enikő: Tudás- és készségszintmérés, pedagógiai értékelés az ének-<strong>zene</strong> tantárgyban. (Módszertani<br />
Lapok — Ének-<strong>zene</strong>, 1997/4.)<br />
Kiss Margit – Mezősi Károly – Pavlik Oszkárné: Értékelés a pedagógiában (NAT-TAN sorozat,<br />
1997).<br />
L. Nagy Katalin (1996): Zene és pedagógia. ÚPSZ. dec. 37–49. o.<br />
206