HÃdszerepek - MEK - Országos Széchényi Könyvtár
HÃdszerepek - MEK - Országos Széchényi Könyvtár
HÃdszerepek - MEK - Országos Széchényi Könyvtár
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
52 Kardos Ferenc<br />
Osztojkán Béla, Balogh Attila, Orsós Jakab és mások írásai, nemcsak<br />
a kisiskolás korban, hanem a felsõ tagozatos, a középiskolás tanrendben<br />
is.<br />
Orsós Jakab is olyan alkotó, akinek hatása nem akkor volt legnagyobb,<br />
amikor legjelentõsebb írásai születtek, a szocializmus keretei<br />
közt és rendjétõl szabottan, hanem most, amikor a dél-zalai, dél-somogyi,<br />
baranyai beás közösségek elsõ generációs értelmisége vonatkoztatási<br />
pontokat és értelmiségi mintákat keres önmaga erõsítésére<br />
és hitelesítésére az õt körülvevõ nem roma társadalomban. Most<br />
kezdi keresni õt a romákat nevelõ, segítõ pedagógus és a könyvtáros<br />
is, hiszen kevés olyan beás közösségbõl indult személyiséget tud felkutatni<br />
és felmutatni, akinek alkotásait könnyen adaptálhatja a tanítandó,<br />
átadandó ismeretek közé. Ez nem azt jelenti, hogy nincs szép<br />
számmal követendõ roma személyiség, de többségük nem hagyott<br />
maga után olyan sok írást, mint Orsós Jakab.<br />
Néhány példát hadd említsek: az 1963-ban Görgetegen (Somogy<br />
megyében) született, Tolnába, majd Baranyába került, 1999-ben<br />
tragikus balesetben elhunyt iskolateremtõ Bogdán János pedagógus,<br />
a Gandhi Gimnázium alapítója (és a nagykanizsai Bogdán János Cigány<br />
Közösségi Ház névadója) nagyon keveset írt. Az olvasáskultúra<br />
szempontjából viszont múlhatatlan érdeme a Gandhi Gimnáziumban<br />
meghonosodott lovári és beás nyelv oktatása és az ennek kapcsán<br />
létrejött beás nyelvû fordítói mûhely létrehozása.<br />
Említhetném Bogdán Bélát is, aki 1949-ben született a Somogy<br />
megyei Szentán, és 55 éves korában 2005-ben hunyt el. A korábbi<br />
kormányfõtanácsos 1997-tõl pedagógusként a Kalyi Jag Roma Nemzetiségi<br />
Szakiskola igazgatójaként dolgozott. Sokszor, sokan mondogattuk<br />
közös rendezvényeinken, hogy olyan izgalmas, érdekes<br />
szemszögbõl látja a magyar cigányság ügyét, hogy érdemes volna<br />
ezeket a gondolatokat leírni. A válasz mindig az volt: írjátok le ti, nekem<br />
elég, ha elmondom. Ennek ellenére két tanulmányt is írt, az<br />
egyik a Félünk címû tanulmánykötetben 17 jelent meg, a másik a Régió<br />
címû folyóirat 1993/1. számában „A cigány kisebbség rendszerváltás<br />
utáni helyzete a változások tükrében” 18 címmel. Az olvasáskultúra<br />
17<br />
Nagy (szerk.) 1993.<br />
18<br />
Bogdán 1993.
Change language