HÃdszerepek - MEK - Országos Széchényi Könyvtár
HÃdszerepek - MEK - Országos Széchényi Könyvtár
HÃdszerepek - MEK - Országos Széchényi Könyvtár
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
68 Hegedûs Péterné<br />
„élményeiket”, egyre többen szeretnének részt venni ezen az újszerû<br />
megmérettetésen.<br />
2001-ben „megtört a jég”. Két roma származású, a szakkörömbe<br />
járó fiút vittem a versenyre. Kollégáim körében vegyes érzelmeket<br />
váltott ki a döntésem. A verseny helyszínén viszont örömmel és szeretettel<br />
fogadták õket gyerekek, pedagógusok egyaránt. Nem értek<br />
el dobogós helyezést, de becsülettel megoldották a feladatokat.<br />
A versenyt követõ elsõ szakköri foglalkozáson mindenki jelenlétében<br />
megbeszéltük a hiányosságokat. A versenyen részt vevõ egyik<br />
fiúnak (Rózsa Jóska) a húga ma is aktív szakköri tagom. (Késõbb<br />
visszatérnék még a kislányra, ugyanis többféle iskolai tevékenységben<br />
is részt vesz.) Folytatva a versenyek történetét: sajnos, a továbbiakban<br />
már nem voltak olyan tehetséges gyerekeim, akikkel megjelenhettem<br />
volna a versenyen. Viszont elvittem két másképpen<br />
hátrányos gyereket, akik miatt enyhe rosszallását fejezte ki a magyar<br />
szakos kolleganõm. Az igazsághoz tartozik, hogy az egyik gyereknek<br />
gondjai voltak a helyesírással is és a beszédkészségével is, ugyanis<br />
nem magyar anyanyelvû az édesanyja. A másik kisfiút pedig a nagymama<br />
nevelte. Ez a kisfiú nagyon szépen beszél, de nála is vannak<br />
hiányosságok. Csabikát szabályosan elkértem a nagymamájától, mivel<br />
aznap nem Vásárosnaményben voltunk, hanem Mátészalkán.<br />
Már a vonatozás is nagy élményt jelentett nekik. Amikor megjelentünk<br />
a versenyen, mindenkiben szeretetet ébresztettek. A versenyek<br />
után szokásom meghívni a gyerekeket egy fagyira, sütire, hamburgerre,<br />
közben pedig õszintén, jól tudunk beszélgetni.<br />
Most változott a verseny lebonyolításának a módja, a Krúdy Gimnáziumban<br />
szerveznek a kollegák egy ún. vigaszágas versenyt a kisebb<br />
korosztályoknak 3 fõs csapatok részvételével. Általában nagyon<br />
jó hangulatban, családias légkörben zajlik a találkozó. Az<br />
ilyen alkalmaknak erõs közösségformáló ereje van, a gyerekek átérzik<br />
a felelõsséget, ami egy-egy feladat megoldásakor rájuk hárul.<br />
A szereplés hozzásegíti õket, hogy bátrabban álljanak ki a többi<br />
gyerek, és természetesen a zsûri elé, merjenek megszólalni, merjék<br />
elmondani a véleményüket az olvasottakról, merjenek kritikusan<br />
gondolkozni.<br />
Úgy vettem észre, hogy a versenyre való készülés és a versenyzés<br />
az élményen kívül magabiztosabbá és önállóbbá tette a szakköri ta-
Change language