Scuola e Cultura - Ottobre 2012 - scuola e cultura - rivista

Ottobre 2012
Vaccinazione (http://www.controcampus.it)
occorra dare l’allarme solo nell’imminenza di crisi
conclamate, perché ognuno reagisce in modo diverso
alla richiesta di seguire, ad esempio, azioni
preventive.
Il fattore “paura” è molto potente nell’esposizione
delle notizie e nell’indurre i cittadini ad assumere
determinati comportamenti. Se, però, le paure si
rivelano infondate o eccessive, creano un effetto
contrario altrettanto negativo, allontanando le
persone da comportamenti corretti volti alla
prevenzione, spesso con durata persistente nel
tempo e molto dannosa.
Con queste premesse si capisce perché non è facile
lanciare e consolidare piani di vaccinazione che
prevedono un’alta adesione a una pratica preventiva
che ha come premessa la solidarietà e la volontà di
proteggere se stessi, ma anche la comunità in cui si
vive. Generalmente succede che se una persona si
ammala (e vuole guarire subito) prende con
convinzione dei farmaci, pur sapendo che esistono
effetti collaterali, chiaramente espressi nel foglio
illustrativo; se si è sani e si deve assumere un
vaccino preventivo (che ha effetti collaterali, come i
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farmaci) si è molto meno propensi a farlo, nonostante
i benefici che se ne possono trarre. I medici di base e
i pediatri di libera scelta in generale sono poco
preparati sul tema vaccini e ognuno consiglia ai
propri pazienti ciò che ritiene più giusto. Da qui,
pareri discordanti che contribuiscono ad alimentare la
confusione sul tema.
Dal quadro delineato emerge come fare
comunicazione su questi argomenti sia un lavoro
arduo per la connaturata incertezza nell’evoluzione di
questi fenomeni, così difficili da padroneggiare.
Decidere di comunicare l’incertezza, è una scelta che
comporta la necessità di dare notizie calibrate con
un contenuto che deve essere condiviso da giornalisti
e medici o ricercatori in modo da inviare messaggi
omogenei e che quindi richiede partecipazione e
collaborazione integrata degli organismi e dei sistemi
coinvolti a livello regionale e nazionale.
Quando le persone capiscono e partecipano alle
scelte si sentono rispettate e hanno fiducia nelle
Istituzioni che si impegnano a informare in modo
comprensibile, che ascoltano e che comprendono le
preoccupazioni dei singoli e della collettività che, nel
momento dell’emergenza, saranno molto
probabilmente più collaborativi e disponibili a
fronteggiare situazioni difficili.
Abbiamo avuto in anni recenti esempi non sempre
ottimali di comunicazione, dalla scelta del nome da
utilizzare per identificare l’influenza circolante – come
l’influenza suina - alle polemiche scatenate nei
confronti dell’industria farmaceutica, accusata di
fomentare paure per generare profitti. Le
conseguenze di questi eventi sono state sfruttate
dagli antivaccinatori per accrescere paure presenti,
ma spesso infondate, per sminuire l’efficacia di una
pratica che invece ha portato enormi benefici
all’umanità, rischiando di creare, con la loro
comunicazione, ulteriori e più gravi danni.
Fabrizio Pregliasco
Struttura 3D di un virus dell’influenza (http://www. tuttasalute.net)