L'integrazione dei Disabili in Europa - European Agency for ...

European Agency for Development in Special Needs Education
soprattutto dalle autorità sociali o sanitarie, anche se è coinvolta in parte anche
l’istruzione. Questo è il caso di paesi come la Francia e la Germania.
• Un terzo modello può essere chiamato ‘inter-servizio’. Si basa su un accordo e una
cooperazione tra diversi servizi locali, regionali o nazionale. L’istruzione è
pienamente coinvolta in questo processo. Questo è il caso di paesi come il
Portogallo.
5.3 Il sostegno economico alle famiglie
L’informazione alle famiglie ha un ruolo molto importante che va realizzato il prima
possibile. L’informazione dovrebbe essere chiara, comprensibile e completa. Dovrebbe
investire diversi aspetti: può trattare dei problemi in potenza o già in atto, del loro esito, del
processo da seguire e dei limiti dell’intervento predisposto.
Inoltre, comprende anche tutte le informazioni sui diritti dei genitori e l’aiuto finanziario
di cui possono usufruire. Nei paesi europei, le famiglie hanno diritto a varie tipologie di
supporto finanziario per i servizi sociali o sanitari. In generale, può essere un assegno
familiare, cui hanno diritto tutte le famiglie con bambini disabili. La somma fornita varia
notevolmente, in base al reddito dei genitori e soprattutto, al grado di disabilità e di autonomia
del bambino. Nei paesi nordici, è possibile usufruire di un assegno extra non legato al reddito.
In Austria, per esempio, il sostegno finanziario può raggiungere l’importo massimo di
1,531.54 Euro al mese in base al grado di disabilità del bambino e al totale delle ore di cui ha
bisogno per cure specifiche ( da 50 a più di 180 ore al mese).
Il sostegno finanziario può anche coprire i costi aggiuntivi che i genitori sostengono per
la cura dei figli. In alcuni paesi, ad esempio in Germania, questo tipo di spesa eccezionale
viene coperto dalle compagnie assicurative o dai servizi sanitari. Le somme sono stabilite
dalle compagnie o dai servizi pubblici, sulla base della cifra richiesta al bambino. Più paesi
affermano che l’aiuto finanziario spesso crea delle difficoltà al bambino. Ad esempio riguardo
all’aiuto tecnico necessario per le attività quotidiane (ad es. mobilità, spostamento, domicilio)
o per l’istruzione. In tutti i paesi, almeno parzialmente, queste strutture sono gratis. In
Lussemburgo, ad esempio, i genitori ricevono una somma aggiuntiva complementare per tutta
la vita del bambino. Nei Paesi Bassi questi costi addizionali sono coperti dagli enti locali e le
famiglie possono utilizzare il cosiddetto ‘budget a cliente’ per ristrutturare la casa in base alle
necessità.
Altri tipi di sostegno finanziario hanno la forma di aiuto diretto alla famiglia, in questo
caso ad uno dei genitori, che rimarrà a casa ad occuparsi del bambino dopo la sua nascita per
una cifra variabile (crescente fino a due anni d’età), in relazione alle esigenze del bambino.
Questa tipologia di supporto è considerato un salario o una compensazione delle risorse
economiche utilizzate dai genitori che si rendono disponibili e conservare i diritti sociali
all’assicurazione sanitaria, pensionistica ecc. Questa pratica è comune nei paesi del nord
Europa, come Germania e Lussemburgo. Nella Repubblica Ceca i genitori senza lavoro, o
occupati a causa della necessità dei figli, hanno diritto ai benefici economici e previdenziali
fino al compimento del settimo anno d’età.
Nella maggior parte dei paesi le famiglie beneficiano di una riduzione fiscale. Questa
riduzione tiene conto del fatto che, in generale, le famiglie con bambini disabili devono
affrontare spese più alte rispetto alle altre famiglie. La riduzione fiscale è collegata alla
tipologia e gravità di handicap ed è stabilita anche in base al reddito familiare. Per esempio, in
Belgio o in Grecia, per beneficiare di questi aiuti, i bambini devono avere il 66 o il 67 %
(rispettivamente) di deficit nelle capacità fisiche o mentali.
Questi vantaggi sono offerti ai genitori in base alle loro condizioni di vita e di lavoro. In
Italia per esempio, la famiglia ha priorità nell’assegnazione dell’alloggio. Se i genitori
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