Scacchitalia - Federazione Scacchistica Italiana

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Mario Leoncini
scacchi a SCUOLA
Il 13 maggio 2012, a Strasburgo, il Parlamento europeo ha approvato la risoluzione,
presentata dai deputati Slavi Binev, John Attard-Montalto, Nirj Deva, Mario Mauro,
Hannu Takkula in cui si invitano i governi europei a introdurre gli scacchi nelle scuole
europee.
La dichiarazione (50/2011) per l’introduzione degli scacchi nei programmi scolastici
è stata sostenuta da oltre 400 parlamentari (il numero necessario era 378).
Anche se la dichiarazione scritta non è giuridicamente vincolante è comunque in
grado di dare un politico notevole per gli scacchi.
“Questo è un successo storico per il gioco degli scacchi” ha dichiarato il presidente
dell’ECU Silvio Danailov, “Il 13 marzo 2012 passerà alla storia come il giorno in cui
gli scacchi srananno riconosciuti a un livello più alto nella società, non solo comer
sport ma anche come momento educativo del mondo moderno”.
L’attuazione del programma vedrà il lavoro congiunto della ECU e della Chess
Foundation Europe di Garry Kasparov.
Tutte le attività e gli eventi collegati al progetto “Scacchi a scuola” si sono svolte
sotto l’alto patronato del Presidente del precedente Parlamento europeo, prof. Jerzy
Buzek, e del deputato della Bulgaria, Mr.Slavi Binev, che è il principale sostenitore
del progetto e che ha introdotto la dichiarazione scritta 50/2011
La Federazione Scacchistica Italiana ringrazia i parlamentari europei e in particolare
coloro i quali, rispondendo all’invito della FSI, hanno deciso dare il loro sostegno a
questa iniziativa.
Dichiarazione scritta sull’introduzione del programma “Scacchi a scuola” nei sistemi
d’istruzione dell’Unione europea
Il Parlamento europeo,
– visti gli articoli 6 e 165 del trattato sul funzionamento dell’Unione europea,
– visto l’articolo 123 del suo regolamento,
A. considerando che il trattato sul funzionamento dell’Unione europea prevede,
all’articolo 6, lo sport tra i settori in cui “l’Unione ha competenza per svolgere azioni
intese a sostenere, coordinare o completare l’azione degli Stati membri”;
B. considerando che il gioco degli scacchi è accessibile ai ragazzi di ogni gruppo
sociale, può contribuire alla coesione sociale e a conseguire obiettivi strategici quali
l’integrazione sociale, la lotta contro la discriminazione, la riduzione del tasso di
criminalità e persino la lotta contro diverse dipendenze;
C. considerando che, indipendentemente dall’età dei ragazzi, il gioco degli scacchi
può migliorarne la concentrazione, la pazienza e la perseveranza e può svilupparne
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