fokusa grupu diskusiju pÄtÄ«jums - NodarbinÄtÄ«bas Valsts AÄ£entÅ«ra
fokusa grupu diskusiju pÄtÄ«jums - NodarbinÄtÄ«bas Valsts AÄ£entÅ«ra
fokusa grupu diskusiju pÄtÄ«jums - NodarbinÄtÄ«bas Valsts AÄ£entÅ«ra
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Informācija Konsultācijas Pētījumi<br />
DARBA TIRGUS PĒTĪJUMS<br />
Piedāvājums un pieprasījums darba tirgū<br />
Tehniskie speciālisti<br />
Menedžerus – vienkārši ņēmām cilvēkus ar potenciālu un audzinājām, es pati tam laiku nežēloju (RUS, Rīga)<br />
Mums mātes uzņēmums arī aktīvāk to dara – brauc uz skolām, lasa lekcijas, rāda prezentācijas. Rāda, kā tas reāli<br />
notiek, lai viņi būtu motivēti iet un mācīties (LAT, Talsi)<br />
Mums gadu ir pieredze, pašlaik mēs vairākiem pilnībā apmaksājam mācību maksu Jelgavas Universitātē, bet ar<br />
vienošanos, ka 3 gadus pēc beigšanas viņi atstrādās savā specialitātē mūsu uzņēmumā, vēl nevaram zināt cik<br />
veiksmīga būs šī pieredze, (..) ja nebūs tiešās sadarbības starp uzņēmējiem un mācību iestādēm, tad rezultāta nebūs,<br />
diez vai ir vajadzīgi starpnieki. (RUS, Rēzekne)<br />
Tehniskie speciālisti<br />
Respondenti atzina, ka tādi amati kā darbagalda operators, auto elektriķis, auto atslēdznieks, frēzētājs,<br />
virpotājs, metinātājs, mehanizators, galdnieks, ir ilgstoši vakanti. Šādu speciālistu piedāvājums darba tirgū<br />
ir nepietiekams.<br />
Šos speciālistus nevar apmācīt īsā laikā, jo liela nozīme ir iepriekšējai pieredzei. Tā palīdz elastīgi<br />
pielāgoties uzņēmuma vajadzībām un nepieciešamības gadījumā veikt specializētākus darbus. Darba<br />
devēji gaida no tehniskajiem speciālistiem arī prasmes, kuras nesniedz mācību iestādes vai kursi,<br />
piemēram, prasmi strādāt ar ekskavatoru. Reizēm darba devējiem nākas vilties, jo formāli tehniskais<br />
speciālists atbilst visām prasībām, taču praksē atklājas, ka jaunajam darbiniekam ir neatbilstoša<br />
kvalifikācija, piemēram, neprot strādāt ar konkrēto iekārtu.<br />
Mums ražošana ir Cēsīs, Stalbes ciematā un tur nevar atrast pat cilvēkus, kas ražotu šos logus. Mums no Rīgas<br />
brauc 3 cilvēki un no Madonas brauc 3 cilvēki (LAT, Rīga).<br />
Vajadzīgi meistari, kuri darbojas ar iekārtām (RUS, Rīga)<br />
Virpotāja vakance ir jau kādus 3 mēnešus (RUS, Rēzekne)<br />
Virpotājiem mēdz būtu ļoti šaura specializācija, atnāk pie mums un pasaka, ka pie tādas virpas neprot strādāt, ja viņš<br />
ir virpotājs, tad viņam būtu jāmāk strādāt uz jebkuras virpas (RUS, Rēzekne)<br />
Es pagājušajā vasarā meklēju galdniekus un dabūju divus, bet arī - pirmspensijas vecumā, jaunāku nemaz nav un<br />
tagad man vēl divus vajag, bet nav neviena, gadās jau tādi, kuri saka, ka ir galdnieki, bet īstenībā kaut kad dēļus<br />
nesuši (RUS, Rēzekne)<br />
Tehniskie darbinieki – ja man pienākas četras štata vietas, es esmu laimīga, ja man ir trīs. Un tad vēl es trīcu, vai man<br />
tas alkoholiķis noturēs to maiņu vai nē. (LAT, Talsi)<br />
Bet ekskavatoristus nekur negatavo (RUS, Rēzekne)<br />
Daži respondenti no reģioniem bija neizpratnē, kāpēc ir grūtības atrast tādus speciālistus kā, piemēram,<br />
metinātājs, virpotājs, kuri tiek sagatavoti profesionāli tehniskajās mācību iestādēs. Jaunie speciālisti varētu<br />
labi sastrādāties un pārņemt pieredzi no gados vecākajiem kolēģiem – tādējādi tiktu nodrošināta paaudžu<br />
maiņa. Gan šo speciālistu, gan citu profesionāļu trūkumu respondenti saistīja ar izceļošanu uz ārzemēm<br />
lielākas darba apmaksas meklējumos. Cilvēki ir ar mieru darīt zemākas kvalifikācijas darbu, pat fiziski<br />
smagu darbu, lai nopelnītu lielāku algu. Turklāt diskusijas dalībnieki bija pārliecināti, ka aizbrauc paši<br />
strādīgākie un uzņēmīgākie.<br />
Es nezinu kur paliek profesionāli tehnisko skolu beidzēji, pie mums nav griezušies, (..) vecie kadri, kamēr vēl strādā,<br />
varētu apmācīt jaunos speciālistus (RUS, Rēzekne)<br />
Visi aiz dīķa (LAT, Talsi)<br />
Aizbrauc paši strādīgākie (RUS, Rīga)<br />
Klients: NODARBINĀTĪBAS VALSTS AĢENTŪRA lappuse 12 no 41