Politieke participatie en beleid.pdf - Prof. dr. AFA Korsten
Politieke participatie en beleid.pdf - Prof. dr. AFA Korsten
Politieke participatie en beleid.pdf - Prof. dr. AFA Korsten
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2 Beleid begrijp<strong>en</strong> door k<strong>en</strong>nis van beïnvloedingsprocess<strong>en</strong><br />
Maatschappelijke w<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
In de sam<strong>en</strong>leving kom<strong>en</strong> voorkeur<strong>en</strong> voor. E<strong>en</strong> deel daarvan zijn w<strong>en</strong>s<strong>en</strong>. We<br />
noem<strong>en</strong> ze maatschappelijke w<strong>en</strong>s<strong>en</strong>. Dat zijn zak<strong>en</strong> op de maatschappelijke<br />
ag<strong>en</strong>da. E<strong>en</strong> deel van die w<strong>en</strong>s<strong>en</strong> kan vanuit de sam<strong>en</strong>leving zelf word<strong>en</strong><br />
opgelost of t<strong>en</strong> dele word<strong>en</strong> aangepakt; er komt ge<strong>en</strong> overheid aan te pas komt.<br />
Door particulier initiatief bijvoorbeeld.<br />
Wordt e<strong>en</strong> w<strong>en</strong>s tot e<strong>en</strong> eis dan kan e<strong>en</strong> onderwerp of item van e<strong>en</strong><br />
maatschappelijke naar de politieke ag<strong>en</strong>da overgaan. E<strong>en</strong> item belandt<br />
bijvoorbeeld in het verkiezingsprogramma van partij X <strong>en</strong> vervolg<strong>en</strong>s wordt het<br />
verwerkt in e<strong>en</strong> regeerakkoord omdat de partij X coalitiepartner wordt. Eis<strong>en</strong><br />
zijn ‘politicised wants’.<br />
Tabel: Maatschappelijke ag<strong>en</strong>da: mill<strong>en</strong>niumscore Nederlandse volwass<strong>en</strong><br />
bevolking<br />
Nr. Vraagstuk waaraan Nederlandse bevolking van 18 j. + belang toe k<strong>en</strong>t score<br />
als onderwerp van aandacht<br />
(10= zeer belangrijk; 1= volstrekt onbelangrijk)<br />
1 Wachtlijst<strong>en</strong> in de gezondheidszorg 8.3<br />
2 Normvervaging/ onfatso<strong>en</strong>/ onverschilligheid 8.1<br />
3 De teg<strong>en</strong>stelling tuss<strong>en</strong> arm <strong>en</strong> rijk in de wereld 7.8<br />
4 De afnem<strong>en</strong>de kwaliteit van het onderwijs 7.8<br />
5 De rol van het gezin <strong>en</strong>/of familieband<strong>en</strong> 7.6<br />
6 Het gevoel van onveiligheid op straat 7.6<br />
7 Milieuproblem<strong>en</strong> 7.6<br />
8 Het gevoel dat persoonlijke gegev<strong>en</strong>s/ privacy word<strong>en</strong> be<strong>dr</strong>eigd 7.4<br />
9 Drugs- <strong>en</strong> alcoholgebruik 7.4<br />
10 De betaalbaarheid van p<strong>en</strong>sio<strong>en</strong> <strong>en</strong> AOW 7.4<br />
11 Het vraagstuk van de asielzoekers 7.3<br />
12 Het extremisme in de wereld 7.3<br />
13 De files op de autosnelweg<strong>en</strong> 7.2<br />
14 De integratie van allochton<strong>en</strong> <strong>en</strong> autochton<strong>en</strong> 7.1<br />
15 De overbevolking 6.9<br />
16 Het ruimtegebrek in ons land 6.8<br />
17 Het afnem<strong>en</strong>de vertrouw<strong>en</strong> in de politiek 6.3<br />
18 De 24-uurs economie 6.1<br />
19 Het rok<strong>en</strong> 5.9<br />
20 De overheers<strong>en</strong>de rol van de computer <strong>en</strong> het internet 5.9<br />
21 Het zeer sterk toeg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> koopge<strong>dr</strong>ag 5.6<br />
Bron: Telegraaf, 311299<br />
Tabel: Problem<strong>en</strong> waarmee volg<strong>en</strong>s raadsled<strong>en</strong> de eig<strong>en</strong> geme<strong>en</strong>te in 2000 te<br />
mak<strong>en</strong> heeft<br />
Geme<strong>en</strong>te heeft in 2000 te mak<strong>en</strong> met<br />
volg<strong>en</strong>de problem<strong>en</strong> ………..vlg.<br />
Veel Enigszins Nauwelijks Niet<br />
raadsled<strong>en</strong><br />
Verkeer <strong>en</strong> infrastructuur 35% 15% 10% 40%<br />
Woningbouw, huisvesting 28% 25% 22% 25%<br />
Economische ontwikkeling 23% 33% 23% 21%<br />
Onderwijs 23% 29% 21% 27%<br />
5