Rutgers WPF volledig lespakket Juf doet u ook ... - Seksuele vorming

3.2 Leerdoelen
Module 3 Relationele en seksuele vorming: lesgeven heeft als hoofddoel dat de student zich ontwikkelt tot een
leerkracht die adequaat lessen relationele en seksuele vorming kan voorbereiden, geven en begeleiden. Dit
hoofddoel valt uiteen in vier leerdoelen voor studenten.
Leerdoel 3A
De student heeft zicht op leeftijdsadequate leerdoelen, relevante thema’s en werkvormen van basisschoolleerlingen
uit verschillende groepen.
Leerdoel 3B
De student weet verschillende lespakketten en materialen over relationele en seksuele vorming op de basisschool te
vinden en te gebruiken.
Leerdoel 3C
De student ontwikkelt een positieve houding ten aanzien van relationele en seksuele vorming in het basisonderwijs.
Leerdoel 3D
De student kan randvoorwaarden creëren, zoals een veilige sfeer en goed voorbeeldgedrag, voor relationele en
seksuele vorming.
SBL-competentie
In deze module werkt de student aan de SBL-competenties 2 en 4.
SBL-competentie 2: Pedagogisch competent
Een leraar die pedagogisch competent is, zorgt voor een veilige leeromgeving in zijn klas of lessen. Hij bevordert
de sociaal-emotionele en morele ontwikkeling van de leerlingen. Hij helpt hen een verstandig en verantwoordelijk
persoon te worden.
SBL-competentie 4: Organisatorisch competent
Een leraar die organisatorisch competent is, zorgt voor een overzichtelijke, ordelijke, taakgerichte sfeer in zijn klas of
lessen.
Kerndoelen
Kerndoel 34: Oriëntatie op jezelf en de wereld - mens en samenleving
De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van henzelf en anderen.
Kerndoel 37: Oriëntatie op jezelf en de wereld - mens en samenleving
De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen.
Kerndoel 38: Oriëntatie op jezelf en de wereld: mens en samenleving
De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een
belangrijke rol spelen, en ze leren respectvol om te gaan met verschillen in opvattingen van mensen, met daarbij
aandacht voor seksualiteit en seksuele diversiteit.
Kerndoel 41: Oriëntatie op jezelf en de wereld - natuur en techniek
De leerlingen leren over de bouw van planten, dieren en mensen en over de vorm en functie van hun onderdelen.
37