Rutgers WPF volledig lespakket Juf doet u ook ... - Seksuele vorming

Casussen met als thema: welke onderwerpen op welke leeftijd?
Casus Wat gaat er volgens jou te ver?
Meester Dennis, juf Suzanne en juf Sarah bereiden samen een aantal lessen relationele en seksuele vorming
voor. Juf Sarah voor de onderbouw, juf Suzanne voor de middenbouw en meester Dennis voor de bovenbouw.
Ze bespreken een aantal onderwerpen waar ze de komende lessen mee bezig willen gaan: voortplanting, je
eigen lijf, menstruatie, zaadlozing, voorbehoedsmiddelen, relatievorming, verliefd worden, wensen en grenzen,
geslachtsziekten en masturbatie. Ze raken in een discussie. Juf Sarah is voorstander van een doorlopende leerlijn
van onderbouw tot middenbouw en wil graag met haar klas op een leeftijdsadequate manier een verhaal over de
voortplanting voorlezen. Juf Suzanne vindt dit meer een thema voor de middenbouw. Ze vindt masturbatie daarbij
een onderwerp dat niet op school besproken hoort te worden. Meester Dennis vindt dat hij in de bovenbouw wel
les hoort te geven over de veranderingen in de puberteit, en dat daar ook bij horen: menstruatie, zaadlozing,
geslachtsgemeenschap, voortplanting, anticonceptie, relaties en wensen & grenzen. Hij heeft alleen geen idee hoe
hij dit in de klas moet aanpakken. Ze besluiten uiteindelijk een aantal leesboeken voor de leerlingen te kopen en die
in de kast te zetten. Op die manier kunnen de kinderen die hier behoefte aan hebben de boeken lezen en vallen ze
er de kinderen die er nog niet aan toe zijn niet mee lastig.
Wat vind jij?
• Over welke onderwerpen zou je gemakkelijk lesgeven?
• Over welke onderwerpen minder gemakkelijk?
• Welke drempels liggen hier voor jou?
• Hoe zou je die kunnen oplossen?
• Wat vind je van de oplossing van meester Dennis, juf Suzanne en juf Sarah?
• Welke onderwerpen vind je bij welke leeftijd horen?
• Zou je over elke onderwerp les kunnen geven als je dat op een leeftijdsadequate manier doet? Laat de student
na deze casus naar verschillende materialen kijken. Bespreek de verschillende leerdoelen voor de leerlingen
(per leeftijdscategorie). Op die manier kunnen de studenten zich een beeld vormen van de onderwerpen en de
leeftijdsadequate aanpak. In de achtergrondinformatie is een overzicht van materialen opgenomen.
Laat de student na deze casus naar verschillende materialen kijken. Bespreek de verschillende leerdoelen voor de
leerlingen (per leeftijdscategorie). Op die manier kunnen de studenten zich een beeld vormen van de onderwerpen
en de leeftijdsadequate aanpak. In de achtergrondinformatie is een overzicht van materialen opgenomen.
Alternatieve casus Wat bespreken op welke leeftijd?
Juf Suzanne staat voor groep zeven. Vorige week is één van haar leerlingen ziek naar huis gegaan. De leerling was
helemaal van streek. Juf Suzanne vraagt het meisje als ze weer op school komt hoe het nu gaat. De leerling vertelt
dat ze dacht dat ze heel erg ziek was geworden, omdat haar buik bloedde. Ze was helemaal van streek en in paniek
naar huis gegaan. Thuis had haar moeder haar uitgelegd dat ze voor het eerst ongesteld was geworden.
Wat vind jij?
• Op welke leeftijd kun je met kinderen over menstruatie praten?
• Op welke leeftijd praat je over zaadlozing of een natte droom?
• Hoe zou je dat aan kunnen pakken?
42