Rutgers WPF volledig lespakket Juf doet u ook ... - Seksuele vorming

5.6 Onderzoek in de praktijk
Met deze opdrachten stuur je studenten het veld of de literatuur in om zicht te krijgen op de opvattingen onder
ouders, de rol van de school en ouders bij relationele en seksuele vorming en verschillende manieren om ouders
te betrekken. Bespreek de uitkomsten plenair. Voor alle opdrachten zijn klassikale nabesprekingen toegevoegd. Zo
krijgen de studenten ook zicht op de verschillende uitkomsten van hun medestudenten.
Onderzoek in de praktijk opdracht 1: Op zoek in de school:
samenwerken met ouders rond seksuele vorming
Leerdoel: Studenten krijgen oog voor zaken die gevoelig kunnen liggen en verkennen manieren om hier
samen met ouders mee om te gaan
Tijd: 45 minuten (exclusief zelfstudie- en stage-opdrachten)
Materiaal: PDF Stellingen mate van ouderbetrokkenheid
Achtergrondinformatie:
• Artikel over ouderbetrokkenheid
• Filmpje ouders en lichamelijke veranderingen: http://www.youtube.com/watch?v=5vbhdjY8x0E
Geef studenten de volgende zelfstudieopdracht:
Bestudeer de achtergrondinformatie over het samenwerken met ouders op de basisschool en over relationele en
seksuele opvoeding in de thuissituatie.
Geef studenten de volgende onderzoeksopdracht:
Ga met een aantal leerkrachten op je stageschool een gesprek aan over samenwerking met ouders op het gebied
van relationele en seksuele vorming. Beantwoord in ieder geval de volgende vragen:
• Welke taak op het gebied van relationele en seksuele vorming neemt de school op zich?
• Hoe informeert de school ouders hierover?
• Op welke manier worden ouders nog meer betrokken?
• Welke verwachtingen hebben ouders van de school als het gaat om seksuele vorming en een veilig schoolklimaat?
• Bij wie kunnen ouders terecht met vragen over dit onderwerp?
• Wat staat er over ouderbetrokkenheid in het beleid van de school en zijn hier protocollen voor?
Terug in de klas:
Vraag een aantal studenten om te vertellen wat zij aan achtergrondinformatie rondom de rol van ouders en de rol
van de school gevonden hebben. Ze introduceren het onderwerp voor de overige studenten. Je kunt de studenten
ook allemaal één artikel geven om kort door te lezen als achtergrondinformatie, voordat ze aan de discussie
beginnen. Aansluitend volgt er een groepsdiscussie naar aanleiding van de achtergrondinformatie. Gebruik hierbij de
stellingen uit de bijgevoegde PDF.
Na de discussie wisselen de studenten ervaringen uit naar aanleiding van hun stage-opdracht. Ze bespreken de
mate van ouderbetrokkenheid op de verschillende scholen en de voordelen en nadelen van de aanpakken. Vraag de
studenten om zich tijdens de nabespreking in de positie van de ouders te verplaatsen. Sluit de les af met de vraag
aan elke individuele student: ‘Welke mate van ouderbetrokkenheid spreekt jou het meest aan?’
75