Hbo'ers in de voorschool Een eerste verkenning - Sardes

Hbo’ers in de voorschool, Sardes 2012
beoordelingsinstrumentarium van assessoren is beperkt. Bij de grotere EVC-aanbieders
vindt de uitvoering vaak decentraal plaats en worden activiteiten beperkt aangestuurd.
Daardoor kan binnen één EVC-aanbieder de kwaliteit sterk variëren.
Momenteel accepteren instellingen elkaars ervaringscertificaat vaak niet. Vooral in het
hbo speelt dat een rol. Oorzaak hiervan is dat landelijk vastgestelde beroepsprofielen te
algemeen zijn om als maatstaf te kunnen dienen voor een EVC-beoordeling. Om die
reden worden instellingsspecifieke criteria gehanteerd, wat de overdraagbaarheid van
het certificaat belemmert.
4.6 Conclusie
Ook al is er een daling zichtbaar van het aantal leerlingen, door de vergrijzing van de
populatie leerkrachten blijft de vraag naar leerkrachten in het basisonderwijs op nationaal
niveau groter dan het aanbod. De verwachting is dat er eerder een tekort ontstaat aan
leerkrachten dan dat er sprake is van een overschot aan leerkrachten, dat mogelijkerwijs ook
beschikbaar is voor de voorschool. Regionaal kan de situatie afwijken.
In de kinderopvang is er momenteel sprake van krimp, waarbij op veel plaatsen personeel
boventallig wordt, vooral op niet-VVE-locaties. In het peuterspeelzaalwerk is het beeld
diffuus, met enerzijds bezuinigingen op en inkrimping van niet-VVE-peuterspeelzalen en
anderzijds het gegeven dat krimp bij kinderdagverblijven toename van de vraag om
peuterspeelzaalplaatsen kan betekenen. Voor beide sectoren, maar vooral voor
kinderdagverblijven, speelt dus de vraag in hoeverre (boventallig) intern personeel inzetbaar
is op hbo-niveau in de voorschool.
De Associate degree is een lichtere vorm van hbo (zie ook hoofdstuk 3) die toerust voor het
werken in de voorschool. Het aantal studenten dat uitstroomt, is nog laag. Doordat er tot en
met september een nieuwe ronde opgesteld is door OCW om Ad programma’s te erkennen
zal het aantal beschikbare studieplaatsen Ad waarschijnlijk toenemen. Via de Ad’s kunnen
hbo’ers voor de voorschool beschikbaar komen, al is dit op de (zeer) korte termijn nog geen
optie.
EVC is een manier om verworven competenties te erkennen. Pedagogisch medewerkers die
ingeschaald zijn op een mbo-functie kunnen middels een EVC aantonen dat zij op hbo-niveau
functioneren. Probleem met de EVC-systematiek is echter dat hbo-instellingen huiverig zijn
te diplomeren op basis van EVC. Daarnaast is het EVC-systeem onduidelijk voor zowel
kandidaat als diplomerende instelling, waardoor momenteel nog weinig gebruik gemaakt
wordt van deze optie.
Bronnen
Berndsen, F. & Leenen, H. van (2011). Loopbaanmonitor 2010. Amsterdam, Regioplan
Beleidsonderzoek.
FCB (2012). Magazine Kinderopvang.
Inspectie van het Onderwijs (2009). Competent erkend? Over het erkennen van verworven
competenties in het hoger onderwijs. Den Haag .
45