GEDEELDE KENNIS, DUBBELE KENNIS - Vlaanderen.be

Beschrijving van het procesgericht kindvolgsysteem, een methodiekom het welbevinden van een residentieel geplaatst kind op te volgen1. DOEL VAN DE METHODIEKDeze methodiek wil het individuele welbevinden en de individuele betrokkenheid van elke kind scoren,waardoor deze indicatoren meetbaar en aantoonbaar zijn. Via deze meting kan men voor elk kind eenaangepast pedagogisch handelingsplan ontwikkelen en, waar nodig, ook een verdiepende screeningplannen.2. DOELGROEP VAN DE METHODIEKHet kindvolgsysteem richt zich tot organisaties die met jonge kinderen (0 tot 12 jaar) werken binnen eenresidentiële context. Dit kan zowel binnen een CKG-context zijn, als binnen voorzieningen bijzonderejeugdzorg, gehandicaptenzorg, enzovoort.3. AANPAK VAN DE METHODIEKHet kindvolgsysteem start met een kindanalyse. Voor deze analyse maakt de methodiek gebruik van eenzeer visueel roosmodel. Deze roos brengt de ontwikkelingsdomeinen van het kind in kaart. Men kan elkontwikkelingsdomein inkleuren met één van volgende kleuren:- Groen: OK- Oranje: bezorgdheid- Rood: zorgwekkendDe kindroos kan tijdens het residentiële verblijf van het kind op meerdere momenten afgenomen worden.Dit maakt het mogelijk om inzicht te krijgen in de evoluties van het kind op specifieke ontwikkelingsdomeinen.In functie daarvan kunnen de begeleiders aangepaste strategieën bepalen.Elke voorziening kan het kindvolgsysteem vertalen naar en in gebruik nemen in de eigen setting. Maardit vraagt een behoorlijke tijdsinvestering, bijvoorbeeld met het oog op een intern vormingsbeleid.De uitwerking en concretisering van het kindvolgsysteem in de eigen voorziening vraagt ook een ongoingcoaching op het terrein, alsook een stevige verankering binnen het pedagogische beleid van devoorziening. Daarom wordt geadviseerd om de methodiek in te bedden in de jaarlijkse kwaliteitsplanning.Is het kindvolgsysteem eenmaal verankerd in de voorziening, dan vraagt dit van alle begeleiders een regelmatigeparticipatie om de betreffende individuele kind-screeningsinstrumenten in te vullen.4. MATERIAAL BIJ DE METHODIEK- Er is een praktische opleiding voorzienOpdat begeleiders op een correcte manier zouden omgaan met de begrippen en scoringen van hetkindopvolgsysteem is een vorming van het Centrum voor Ervaringsgericht Onderwijs een meerwaarde.Aanvullend kan mogelijk eenmalige pedagogische ondersteuning vanuit de pedagogische werking vanCKG Het Open Poortje overwogen worden.5. WERKZAAMHEID VAN DE METHODIEK- Er zijn geen studies voorhanden, maar de dagelijkse ervaring leert dat dit een effectieve methodiek is10