GEDEELDE KENNIS, DUBBELE KENNIS - Vlaanderen.be

More documents

Recommendations

Info

Beschrijving van het onderzoek naar de ontwikkeling en evaluatievan een aanbeveling met betrekking tot het audiometrisch CLB-onderzoekbij kinderen uit de tweede kleuterklas1. DOEL VAN DE ACTIE/HET PROJECTDit onderzoeksproject heeft als doel om:- de sensitiviteit en de specificiteit van audiometrisch onderzoek na te gaan ten opzichte van de nugeldende gouden standaard voor gehoorscreening;- de haalbaarheid van audiometrisch onderzoek in de Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB) tetesten.Aansluitend wordt er nagegaan of tympanometrie een meerwaarde kan betekenen in de besluitvormingvan de CLB’s.Met dit onderzoek wil men komen tot het opstellen van een standaard voor het gehooronderzoek bijkleuters. Op die manier wil men bereiken dat de CLB’s werken met een evidence-based, wetenschappelijkverantwoorde en uniforme methodiek, en dit zowel op vlak van afnamemethodiek als op vlak vanverwijsbeleid.2. DOELGROEP VAN DE ACTIE/HET PROJECTHet onderzoek richt zich tot kleuters uit de tweede kleuterklas van het normale onderwijs.De gebruikers van de aanbeveling voor audiometrisch onderzoek zijn de paramedische werkers en artsenuit de CLB-setting.3. AANPAK VAN DE ACTIE/HET PROJECTDe uitwerking en uitvoering van dit onderzoeksproject verliep in verschillende stadia:- Vier Master na Master studenten jeugdgezondheidszorg hebben in het kader van hun masterproefonderzoek naar audiometrisch onderzoek verricht.- De resultaten van dit onderzoek werden aangevuld met de voorstellen zoals geformuleerd door dewerkgroep gehoor binnen de Vlaamse Wetenschappelijke Vereniging voor Jeugdgezondheidszorg(VWVJ). Al deze bevindingen werden geïntegreerd in een aanbeveling. Er was in deze fase van deontwikkeling ook al overleg met experten (Prof. Dr. Bart Vinck, dienst audiologie Universitair ZiekenhuisGent).- Na goedkeuring door de Ethische commissie van de Katholieke Universiteit Leuven en de UniversiteitGent heeft de aanbeveling proef gedraaid in het Vrij CLB Gent. Vóór de start van het pilootproject werdeen informatiesessie ingericht voor de paramedische werker en artsen van het CLB. Daarbij werdende methodiek en de noodzakelijke achtergrondinformatie toegelicht. De schooldirecties en de ouderswerden per brief ingelicht over het proefproject. Zij konden deelname van hun kind aan het projectweigeren.- Het onderzoek naar de aanbeveling startte in januari 2009. Vanaf april 2009 werd er ook steekproefgewijsgetest met de gouden standaard voor gehoorscreening. In de periode september 2009 tot januari2010 werden geen kleuters getest. In februari 2010 startte men opnieuw met de testing, dit maal toten met april 2010.Het onderzoeksluik in 2009 vond plaats in de medische circuits van het VCLB Gent. Het onderzoeksgedeeltein 2010 gebeurde op school.- In de periode april tot en met augustus 2010 werd de databank met audiometrische, otoscopische entympanometrische gegevens van ruim 2000 geoptimaliseerd. Ook de statistische analyses gebeurdenin deze periode.- In het najaar van 2010 lag er een voorstel tot standaard voor het testen van gehoor bij kleuters op tafel.64
Figuur 1. Schematische voorstelling van het studiedesign.4. MATERIAAL BIJ DE ACTIE/PROJECT- er is materiaal beschikbaaro De vier vermelde masterproeven zijn beschikbaar. Deze masterproeven vormen de basis vande pilootstudie.o Er zijn werkdocumenten beschikbaar. Deze zijn opgesteld ter informatie van de paramedischewerkers en artsen in het VCLB Gent.o De masterproef van Dr. H. Desmidt is beschikbaar. Hierin worden de eerste analyses op deonderzoeksgegevens bekomen in de periode van januari 2009 tot half april 2009 besproken.5. VERSPREIDING VAN DE ACTIE/PROJECT- De actie of het project wordt toegelicht op congressen of studiedagenDe Vlaamse Wetenschappelijke Vereniging voor Jeugdgezondheidszorg richtte op 12 december 2008een Referatendag in. De ontwikkeling van de aanbeveling voor audiometrisch onderzoek kwam hieraan bod. De documenten zijn te raadplegen op http://www.vwvj.be/uploads/documentenbank/8af718270e4874539d8badb066d4a194.pdf.- Een boek of tijdschrift publiceerde over de actie of het projectHet opzet van de studie is uitgebreid beschreven in de masterproef van Dr. H. Desmidt. Deze is teraadplegen op volgende link: www.opleiding-jgz.be.De vier andere masterproeven zijn te raadplegen via volgende referenties:o Vermeire, E. Audiometrie in het kader van de gehoorscreening in het CLB: mate van uniformiteitvan huidige werkwijze en knelpunten. Een vooronderzoek. GGS Jeugdgezondheidszorg,eindverhandeling academiejaar 2002-2003.o Deleeck, A. Audiometrie in het kader van gehoorscreening in het CLB: een onderzoek alsaanzet tot het creëren van leeftijdsspecifieke audiometrische referentieprofielen. GGSJeugdgezondheidszorg, eindverhandeling academiejaar 2003-2004.o Neyrinck, M. Audiometrie in de CLB-praktijk: een aanzet tot het opstellen van referentieprofielenin vergelijking met bestaande databanken. Grafische voorstelling voor praktischgebruik. GGS Jeugdgezondheidszorg, eindverhandeling academiejaar 2004-2005.o Van Doorslaer, K. Gehoorscreening van kleuters in het CLB: een onderzoek naar doelstellingenen knelpunten. Jeugdgezondheidszorg, eindverhandeling academiejaar 2004-2005.65
Page 1:
GEDEELDE KENNIS, DUBBELE KENNISAan
Page 4 and 5:
Het expliciteren en theoretisch ond
Page 6 and 7:
Afronden willen we graag met een wo
Page 8 and 9:
Beschrijving van de Kid-ok-kit, een
Page 10 and 11:
Beschrijving van het procesgericht
Page 12 and 13:
Beschrijving van Jannes de Piraat,
Page 14 and 15: Beschrijving van Bobath-therapie1.
Page 16 and 17: 7. ACHTERGRONDINFORMATIE- De instel
Page 18 and 19: 5. WERKZAAMHEID VAN DE METHODIEK- D
Page 26 and 27: 6. VERSPREIDING VAN DE METHODIEK- E
Page 28 and 29: 3. AANPAK VAN DE METHODIEKDe method
Page 32 and 33: Per werkjaar wordt er een lijst aan
Page 34 and 35: De methodiek neemt tussen de 12 à
Page 36 and 37: 4. MATERIAAL BIJ DE METHODIEK- Er i
Page 38 and 39: 3. AANPAK VAN DE METHODIEKFiguur 1.
Page 40 and 41: Beschrijving van het Vlaggensysteem
Page 42 and 43: 8. VARIAHet Vlaggensysteem kwam tot
Page 44 and 45: - Het versterken van en ondersteune
Page 46 and 47: 8. VARIA- De contactgegevens van de
Page 48 and 49: Beschrijving van het werken met Vla
Page 50 and 51: Beschrijving van de aanbevelingen d
Page 52 and 53: Domus Medica zelf blijft zo op de h
Page 54 and 55: 4. MATERIAAL BIJ DE ACTIE/PROJECT-
Page 56 and 57: EXPOO, het Vlaams expertisecentrum
Page 58 and 59: organisatorisch draaiboek van de mo
Page 60 and 61: Beschrijving van de ontwikkeling va
Page 62 and 63: Beschrijving van het onderzoeksproj
Page 68 and 69: gebeurt en in welke mate de modules
Page 72 and 73: 3Kennisdeling van acties en project
Page 74 and 75: - Het initiatief rond kennisdeling
Page 76 and 77: 4. MATERIAAL BIJ DE ACTIE/HET PROJE
Page 78 and 79: AAN DE SLAG MET EFFICIËNTE EN EFFE
Page 80 and 81: Om daartoe een aanzet te geven ontw
Page 82: COLOFONSamenstellingDepartement Wel
show all

GEDEELDE KENNIS, DUBBELE KENNIS - Vlaanderen.be

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?