GEDEELDE KENNIS, DUBBELE KENNIS - Vlaanderen.be

More documents

Recommendations

Info

5. WERKZAAMHEID VAN DE METHODIEK- De methodiek kan gelinkt worden aan een theoretisch kaderDe methodiek is gebaseerd op de theorievorming rond case-management en de Fuerstein-methode.- Eén of meerdere effectonderzoeken tonen aan dat de methodiek de doelen bij de doelgroep bereiktEen effectonderzoek door middel van getuigenissen en tevredenheidsonderzoek is in ontwikkeling.- Er zijn geen studies voorhanden, maar de dagelijkse ervaring leert dat dit een effectieve methodiek is6. VERSPREIDING VAN DE METHODIEK- De methodiek is raadpleegbaar op één of meerdere websiteswww.opentherapeuticum.be- Er worden één of meerdere opleidingen ingericht waar de methodiek praktisch wordt aangeleerdEr zijn stages mogelijk. Meer informatie kan ook opgevraagd worden in de setting.- De methodiek wordt toegelicht en gedemonstreerd op congressen en studiedageno ‘Een bijdrage aan maatwerk voor mensen met NAH’, februari 2009;o ‘Brug tussen onderwijs, opleiding en werk voor jongeren met NAH’, november 2010.- Een boek of tijdschrift publiceerde over de methodiekIn het tijdschrift Caleidoscoop verscheen een publicatie over de methodiek.7. ACHTERGRONDINFORMATIE- De instelling waarbinnen de methodiek werd ontwikkeldOpen Therapeuticum LeuvenContactpersoonAnnemie SchueremansBrusselsesteenweg 603020 Herent+32 16 23 06 90 96annemie@opentherapeuticum.be8. VARIAHet Open Therapeuticum Leuven is een centrum in volle groei. De setting en haar methodiek werd uitgekozenals modelproject ‘multifunctioneel centrum’, en dit onder leiding van een veranderingsmanager.24
Beschrijving van het project Verkeersgetuigen1. DOEL VAN DE METHODIEK- Risico- of probleemomschrijvingAandacht besteden aan verkeersveiligheid en jongeren gevoelig maken voor de gevolgen van eenverkeersongeval is belangrijk. Jongeren zijn immers een kwetsbare groep in het verkeer.- Doel van de methodiekDe bedoeling van het project Verkeersgetuigen is om bij relatief onervaren verkeersdeelnemers inzichtte bieden in de al dan niet blijvende gevolgen van onveilig rijgedrag. Op die manier wil dit project dementaliteit en de houding van jongeren in het verkeer positief beïnvloeden. Het kunnen inschatten vande concrete gevolgen van onveilig gedrag in het verkeer heeft, volgens de doelstellingen van het project,meer invloed dan enkel het bespreken van de verkeersregels. Het is belangrijk op dit verantwoordelijkheidsgevoelin te spelen, want jongeren uit het vijfde of zesde jaar van het secundair onderwijsstaan op het punt als bestuurder aan het verkeer deel te nemen.2. DOELGROEP VAN DE METHODIEKIn West-Vlaanderen richt het project Verkeersgetuigen zich tot alle leerlingen van de derde graag secundaironderwijs van alle West-Vlaamse scholen.3. AANPAK VAN DE METHODIEK- Elke school in West-Vlaanderen kan een aanvraag indienen om mee te werken aan het project Verkeersgetuigen.De aanvraag gebeurt elektronisch via de website www.west-vlaanderen.be/verkeersgetuigen.- Het project wordt gratis aangeboden aan scholen, tenzij de school kiest voor het programma in hetbezoekerscentrum Hoeve ter Kerst, in Gits. De keuze van de locatie kunnen scholen aanduiden op hetaanvraagformulier.- De volwassenenwerking van het Dominiek Savio-Instituut staat in voor de aansturing van de concreterealisatie van het project. Binnen haar dagbesteding bereidde het acht verkeersgetuigen, met eenverworven letsel door een verkeersongeval, en hun begeleiders voor op een presentatie in klasgroep.De hogescholen Katho en Howest stonden mee in voor deze voorbereiding van de verkeersgetuigen.De voorbereiding hield de opmaakt van een powerpoint-presentatie in. Deze vormt de basis voor degetuigenissen in klasgroepen.- Tijdens een getuigenis in een klas staat een buddy de verkeersgetuige bij. De buddy staat in voor hetmaken van praktische afspraken met de scholen. Tijdens de getuigenis in de klas zorgt hij voor ondersteuningvan de verkeersgetuige.4. MATERIAAL BIJ DE METHODIEK- Er is materiaal bij het project voorzienBij het project Verkeersgetuigen is een lespakket met DVD uitgewerkt. Dit lespakket “En plots is allesanders” is te downloaden op www.west-vlaanderen.be/verkeersgetuigen.5. WERKZAAMHEID VAN DE METHODIEK- Er zijn geen studies voorhanden, maar de dagelijkse ervaring leert dat dit een effectieve methodiek is.25
Page 1: GEDEELDE KENNIS, DUBBELE KENNISAan
Page 4 and 5: Het expliciteren en theoretisch ond
Page 6 and 7: Afronden willen we graag met een wo
Page 8 and 9: Beschrijving van de Kid-ok-kit, een
Page 10 and 11: Beschrijving van het procesgericht
Page 12 and 13: Beschrijving van Jannes de Piraat,
Page 14 and 15: Beschrijving van Bobath-therapie1.
Page 16 and 17: 7. ACHTERGRONDINFORMATIE- De instel
Page 18 and 19: 5. WERKZAAMHEID VAN DE METHODIEK- D
Page 26 and 27: 6. VERSPREIDING VAN DE METHODIEK- E
Page 28 and 29: 3. AANPAK VAN DE METHODIEKDe method
Page 32 and 33: Per werkjaar wordt er een lijst aan
Page 34 and 35: De methodiek neemt tussen de 12 à
Page 36 and 37: 4. MATERIAAL BIJ DE METHODIEK- Er i
Page 38 and 39: 3. AANPAK VAN DE METHODIEKFiguur 1.
Page 40 and 41: Beschrijving van het Vlaggensysteem
Page 42 and 43: 8. VARIAHet Vlaggensysteem kwam tot
Page 44 and 45: - Het versterken van en ondersteune
Page 46 and 47: 8. VARIA- De contactgegevens van de
Page 48 and 49: Beschrijving van het werken met Vla
Page 50 and 51: Beschrijving van de aanbevelingen d
Page 52 and 53: Domus Medica zelf blijft zo op de h
Page 54 and 55: 4. MATERIAAL BIJ DE ACTIE/PROJECT-
Page 56 and 57: EXPOO, het Vlaams expertisecentrum
Page 58 and 59: organisatorisch draaiboek van de mo
Page 60 and 61: Beschrijving van de ontwikkeling va
Page 62 and 63: Beschrijving van het onderzoeksproj
Page 64 and 65: Beschrijving van het onderzoek naar
Page 68 and 69: gebeurt en in welke mate de modules
Page 72 and 73: 3Kennisdeling van acties en project
Page 74 and 75:
- Het initiatief rond kennisdeling
Page 76 and 77:
4. MATERIAAL BIJ DE ACTIE/HET PROJE
Page 78 and 79:
AAN DE SLAG MET EFFICIËNTE EN EFFE
Page 80 and 81:
Om daartoe een aanzet te geven ontw
Page 82:
COLOFONSamenstellingDepartement Wel
show all

GEDEELDE KENNIS, DUBBELE KENNIS - Vlaanderen.be

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?